11月14日，北京青年报记者从中国人民抗日战争纪念馆了解到，在近日举行的《为党育人 为国育才——“用‘国数课’讲好抗战故事”课程思政研讨会》上，700余名来自全国各地的教育工作者现场参会，共同探索数学教育与课程思政、爱国主义教育的融合路径。

本次研讨会由中国人民抗日战争纪念馆、北京教科院德育研究中心联合主办。

会上，北京第二实验小学原副校长、特级教师、正高级教师、“国数课”首创者华应龙执教示范课《艰苦卓绝的14年》。本节课以历史叙事与数学思维双线融合为特色，以十四年抗战的艰难岁月为情感主线，引导学生感受战争时期的“艰苦卓绝”。在对“中国人民抗日战争打了多少日？”这一核心问题的解决中，学生综合运用“年、月、日”和“米尺”等数学知识实际测算历史时长，在知识应用中感悟民族苦难，树立振兴中华之志。

主会场中，安徽省蚌埠市教研员、特级教师、正高级教师赵劲松的《数说平型关伏击战》通过兵力部署数据、歼敌数量统计解析战役智慧；北京市清华大学附属中学广华学校副校长、特级教师、正高级教师王岚的《抗战江运的世界经典》以运输物资数量、航程距离等数学元素，再现民族救亡的壮阔图景。

本次研讨会不仅是数学教学的一次创新实践，更是“课程思政”在小学数学中的深入落地，通过“数说抗战”的方式，让历史可感，铸就“国数”长城。

文/北京青年报记者 崔毅飞
编辑/胡克青