针对借寒假之机违规举办竞赛活动现象，教育部日前发出通知，提醒广大学生和家长，违规举办的“黑竞赛”结果不得作为中小学招生入学依据，也不得作为中高考加分项目。

其实，为了有效遏制违规“黑竞赛”，教育部此前就公布了竞赛“白名单”，即2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单共有44项，分为自然科学素养类、人文综合素养类、艺术体育类等三大类。这意味着其他类别的竞赛均属于违规“黑竞赛”。

但违规“黑竞赛”目前仍有一定市场和生存土壤，主要原因有二。其一，一些违规竞赛组织机构打着“考试获奖，助力升学”的旗号，在学生和家长中故意贩卖教育焦虑，从而骗取学生和家长的信任，吸引学生和家长踊跃报名参加竞赛。其二，一些学校为了获取名校效应，暗中鼓励学生参加各种违规“黑竞赛”，以竞赛成绩为学校“贴金”。

可以说，违规“黑竞赛”的泛滥不仅加重了学生的学业负担，损害了学生的身心健康，还严重破坏了教育生态。

为此，教育部明确“任何竞赛以及竞赛产生的结果不得作为中小学招生入学依据，也不得作为中高考加分项目”，这一“禁令”无疑给了违规“黑竞赛”一记重拳。但我以为，打击“黑竞赛”除了靠一纸“禁令”，还需要“综合施治”。

首先，各地教育行政部门应严格按照教育部的相关通知和文件精神，既要做好学生和家长的宣传和教育工作，又要对违规“黑竞赛”严处罚、严打击。一旦查获违规“黑竞赛”，就应采取叫停、取缔、开罚单、列入“黑名单”等多种处罚措施，让违规竞赛组织机构既付出诚信代价，又付出经济代价，从而斩断违规“黑竞赛”的利益链。

其次，各地中小学应扮演好“教育者”“拦截者”角色。一方面，学校既要通过有针对性的宣传和教育，把“黑竞赛”的利害关系告知学生，又要想方设法阻拦学生参加“黑竞赛”。另一方面，学校应摒弃追逐名校效应的功利做法，不与“黑竞赛”组织机构开展任何形式的合作，坚决把违规竞赛组织机构阻挡在校门外。

再次，家长要“站出来”。违规“黑竞赛”之所以有市场与家长的推波助澜有直接关联，这就要求家长理性看待参加竞赛的意义和价值，不被“教育焦虑”所裹挟，不盲从、不参与，从而抵制违规“黑竞赛”。

最后，学生也要“站出来”。毫无疑问，如果学生参加各种竞赛尤其是“黑竞赛”，无异会加重学业负担，显然不利于学生的身心健康。因此，作为学生，应学会对“黑竞赛”说“不”，或积极大胆向教育行政部门投诉举报，以维护自身权益不受侵害。

我相信，如果教育部门、学校、家长和学生都能一起“站出来”共同抵制违规“黑竞赛”，一定能让违规“黑竞赛”组织机构无立足之地。

作者/廖卫芳，单位系浙江省开化县教育研究与培训中心

编辑/崔毅飞