据《吉林日报》消息，3月26日，吉林省委书记黄强主持召开省委专题会议，研究部署整治教育内卷工作。

他提到，防止和纠正“分数至上”等偏差；减少日常考试频次；持续纠治违规补课乱象、坚决清理整治非法培训机构。

他还提到，党员领导干部要发挥表率作用，不组织、不参与违规补课；要加强督促指导，“四不两直”明察暗访等。

“内卷式”竞争本质上是一种低质、重复的竞争形态，表现为投入不断增加，却未能带来效率提升与技术突破。

党中央、国务院多次作出部署。

2025年12月召开的中央经济工作会议明确提出，深入整治“内卷式”竞争，今年3月发布的“十五五”规划纲要明确，综合整治“内卷式”竞争。

教育领域，正是这一现象最为突出的领域之一。

事实上，从国家层面到地方实践，破解教育“内卷”已有多年探索。

2021年，针对学生作业负担偏重、校外培训过热、短视化功利化倾向等问题，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这就是引发教育界和社会广泛关注的＂双减＂，从全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、全面规范校外培训行为、大力提升教育教学质量等多个方面提出了要求。

2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》进一步提出，统筹推进“双减”和教育教学质量提升，明确要严控学科类培训，规范非学科类培训；压减重复性作业，减少日常考试测试频次等。

解决教育“内卷”问题，不可能一蹴而就。

以吉林省为例，近年来该省持续将遏制教育内卷、缓解教育焦虑、减轻学生过重学业负担作为重要民生工程推进，虽已取得阶段性成效，但部分区域和学校仍存在形式化、功利化倾向，问题尚未从根本上得到解决。

今年3月，长春市实验中学党委书记韩作伟直言，内卷是靠无限堆砌学生时间、牺牲生命健康换取成绩提升的“庸人之恶”，“这种高耗能、低产出的做法，绝不是教育该走的路”。

吉林省正推出一系列更具针对性的改革举措。

今年2月6日，吉林全省教育工作会议提到，牢固树立正确政绩观和科学教育观，坚持“潜绩”与“显绩”并重。

3月，吉林省教育厅对中考事项作出调整，一方面，将生物、地理将调整为考查科目，另一方面扩大招生规模，取消职普比例。

具体而言，自2027年开始，将生物学、地理学科调整为考查科目，不作为中考计分科目，考试形式为开卷，从2025年入学的初一学生开始实施，考试结果以等级形式呈现。自2026年开始，持续提升指标到校比例，取消单独设置的指标生录取控制线限制。

这一调整意在切断学科过度加码、机械刷题的内卷链条，推动教育回归培养学生综合能力与健全人格的本质。

另外，吉林省还在全省小学全面推行“无书面作业日”，每周一天让学生放下纸笔、走出教室，或参与户外活动、社会实践，或享受阅读、学习生活技能，充分释放活力。

在3月26日的会议上，黄强说，要“鼓励学生亲近大自然，走进博物馆、音乐厅、美术馆，读万卷书、行万里路，让他们站得更高、学得更好、走得更远。”

他还提到，要持续纠治违规补课乱象，坚持疏堵结合，着力提升课堂教学水平，加强对各类培训机构监督管理，坚决清理整治非法培训机构，彻底斩断违规补课利益链条。

整治教育内卷考验的是各级干部的党性、政绩观和作风、执行力。

黄强强调，各级党委、政府要切实担负起主体责任，主要负责同志要带头抓、亲自督。党员领导干部要发挥表率作用，不组织、不参与违规补课。

“要加强督促指导，‘四不两直’明察暗访，了解真情况、找准真问题、真解决问题，推动教育回归育人本位。”

文/北京青年报记者 孟亚旭
编辑/马晓晴