阅读、写作的重要性日益凸显，却是很多学生学习的难点。近日，智慧教育企业与语文学科专家齐聚一堂，共同为破解难题出招。

首都师范大学教授张彬福认为，当前人工智能对生活的影响越来越广泛，教师也要思考如何利用人工智能去改变学习策略、学习方法，让学生在同样的时间里收获更多。

北京景山学校正高级语文教师周群表示，人工智能与教师应有分工有合作，人机互动可以实现阅读效果的快速评测、反馈，从而为教师减负；教师就需要更多进行有情感、有温度的阅读引导。

北京师范大学实验小学语文学科主任、正高级教师贾红斌表示，当前新课标对核心素养的评价更重情境创设、突出学习过程、强调高阶思维，智能技术丰富的资源和表达形式在此方面有突出优势。

北京教育学院副教授、语文特级教师李怀源认为，智能学习产品对阅读、写作的评价，应更侧重学生思维能力的提升。

编辑/谭卫平