5月30日是全国科技工作者日，中国科学技术馆策划推出《北辰对话》特别节目《行走天下，再说“数理化”》。该馆馆长郭哲与与中国科学院院士、中国科学院物理研究所研究员王玉鹏，清华大学数学科学系教授刘思齐，北京师范大学第二附属中学校长、北京市特级教师王华，围绕“数理化”在AI时代的基础地位、教育变革与青少年科学精神展开深度对话。

去年11月，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》。在此背景下，嘉宾们从好奇心驱动、AI工具革命、教育评价改革等角度，贡献了一场富有思辨性的公共对话。“没有基础，就没有应用。”王玉鹏院士回忆少年时因解出一道数学题而“像玩游戏一样通关”的纯粹热爱。他指出，二进制成就了计算机，电磁学催生了信息时代，而这一切最初都源于对自然的好奇。“基础研究改变人类生活，技术进步也反哺科学，它们是交织共生的。”郭哲深有共鸣：“二进制、电磁学理论都是人类高度抽象的思想突破。兴趣与热爱，正是我们走向基础科学深处的最重要动力。”

面对AI的飞速发展，刘思齐教授提出警示：“未来的科学研究，可能不再取决于一个人的聪明或努力，而是他能否接触到足够高级的AI工具。这或将加剧科研资源的不平等。”王玉鹏院士则更为乐观，他将AI比作从“木棍计数”到“算盘”再到计算机的工具演进：“AI的记忆力无穷大，解题能力远超人类，但它很难创造新学科，更难以提出公理。原理不是推出来的，而是人类观察世界后‘想’出来的。这是思想逻辑与工具推理的本质区别。”

在中学教育一线深耕的王华校长坦言，当前教育仍面临“标准化答案”与“单一评价”的困境。他分享了北师大二附中的实践：通过“三深五有”教学法——深度参与、深度认知、深度发展，辅以关联性主题、真实性情境、挑战性任务、发展性评价与创造性迁移，帮助学生在真实问题中建构知识。

本期节目作为《北辰对话》第二季的第一期节目，于5月30日通过中国科技馆全媒体平台播出，观众搜索节目名称可观看完整内容。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/汪浩舟