据《中国青年报》报道，华南理工大学教务处近日公布了2024-2025学年第二学期全校本科生学业预警名单。学校称，经审查决定给予全校（包括三个校区）共737名学生学业预警，给予134名学生学业预警并第一次降级试读，给予81名学生学业预警并再次降级试读。此前，广东医科大学、华中科技大学、深圳技术大学等高校也公布了学业预警结果。

对表现不佳的学生进行学业预警，就像体育比赛中的“黄牌警告”，这不是将涉事学生“罚下场”，而是对他们进行警示、敲打，一旦学生屡教不改，则可能被“红牌罚下”。这对学生而言，是一个新的机会，目的是督促他们认真完成学业。

一段时间以来，不少高校都存在着“严进宽出”的问题，一些学生进入大学后存在“混日子”的情况。在他们看来，即便是“混日子”，也能大概率顺利毕业。如果大学文凭、硕士学位、博士学位都能靠“混日子”轻松取得，那相对应的学历含金量自然也就大打折扣了。

近年来，高校“严进宽出”的教育痼疾逐渐得到根治，越来越多的高校对这种“混文凭”现象表示“零容忍”。只有这样，高校才能更好地承担起应尽的教育责任，践行“严进严出”的承诺。

高校“严进严出”很有必要，但对于高校来说，要“严进严出”，不能“不打招呼”，更不能只重结果不重过程。通过下发学业预警，给这些学生一个“缓冲期”，让他们意识到自身存在的问题，给他们一次改过自新的机会，并在此过程中通过沟通和帮扶措施，来帮助这些学生。这样才能让学业预警机制真正起到预警效果，更好契合高校的育人初衷。

高校要严于律人，还先要严于律己。一些高校“挂课率”高，这与高校在教学方面存在一些问题有很大关系。比如，一些高校存在“重科研，轻教学”的教育问题。所以，实行严进严出，就要做好事前警示、事中预警、事后惩戒的全过程管理。首先需要在学生进校门之时，就要让他们清楚学历只有凭借自己的努力才能取得，大学不再是混日子的地方。

另外，高校还应努力提升教学质量，提高课程吸引力，给学生最好的教育，这样才能更好尽好学校的育人责任。当然，在清退不合格学生时，也要保障好学生的正当权益，比如要保障学生对学校管理、学生管理、教师教学的监督权利。要让学业预警成为督促学生向上的动力，让“严进严出”能够形成“双向约束”，最终实现高校与学生的“双向提升”。

文/戴先任