刚开学没两天，老师和学生就开始“斗智斗勇”了。据北京晚报报道，为了让学生专心学习，许多中小学要求进校后上交手机，有的学生从网店购买以假乱真的仿真机当成“上交神器”。社交平台上，有人分享“藏手机经验”，保温杯、镜子、笔记本，看起来十分日常的小物件，都成为学生藏手机的“秘密基地”。为了查学生有没有藏手机，有的老师连金属探测仪都用上了。

网上的各种藏手机神器。图据北京日报客户端

老师大费周章“拦截”手机，是因为让学生上交手机有明确规定。近年来，多地明确要求中小学生不得将手机带入校园，教育部还专门出过关于加强中小学生手机管理工作的通知。中小学生自制力相对较弱，随意在课堂上看手机，很容易被手机内容“带跑”，耽误学习，手机不进教室有其必要性。学生用各种“上交神器”糊弄老师，不仅不利于课堂学习，也是对规则意识和诚信意识的破坏。

假交手机的风气在学校蔓延，部分原因是商家“煽风点火”。据报道，有些网店专门售卖“上交神器”，还明目张胆地标注“上交顶包”“手机藏匿神器”等宣传语，岂不是在诱导学生作假？更值得注意的是，学生宁愿弄虚作假也要把手机留在自己身边，很大程度上是因为对手机上瘾。不少家长吐槽，“人在学校上课，脑子里装的都是手机和游戏”“一回家就迫不及待玩手机”。孩子沉迷手机游戏，或是有浏览短视频等习惯，自然不愿意将自己的“宝贝”交给老师保管。

学生刷手机上瘾，手机上交就难以成真。只要学生被手机“控制”，就算仿真机等“神器”用不了，还会想出种种办法对付老师。之前就有学生使用“饭卡手机”，不戴特殊的眼镜根本看不出来。所以，让学生主动交真手机，不再以“上交神器”过关，关键得戒掉手机瘾。不是说不让孩子碰手机，而是要帮他们合理使用手机，在手机和学习之间找到平衡。老师和家长要多引导，用学生能接受的方式，解释清楚沉迷手机的危害。让孩子远离手机和游戏，家长也应该以身作则。

手机只是工具，上交不是惩罚。只有从手机的“花花世界”里抽身出来，才能看到现实世界的五彩缤纷。当孩子告别手机瘾，自然会主动跟“上交神器”说再见，这是对课堂纪律的遵守，也是对规则意识的尊重。

编辑/王涵