在对口支援帮扶协作合作工作中，北京市援派挂职干部发挥着重要作用。北京青年报记者采访四名援派挂职干部，包括内蒙古通辽市科左后旗旗委常委、副旗长杨恩贞，新疆和田地区和田县人民医院副院长李伟光，青海玉树藏族自治州教育局党组成员、副局长孙美红，西藏拉萨北京实验中学课程发展中心主任马潇雅，他们的岗位覆盖教育、医疗、农业等与民生密切相关的领域，都充分运用北京资源，为当地经济社会发展和民生福祉带去“北京经验”。
内蒙古通辽市科左后旗旗委常委、副旗长杨恩贞：
种植“禾草之王”擎起草原致富梦
从太行腹地到大漠草原，在脱贫攻坚与乡村振兴的征程中，北京市朝阳区八里庄街道的转业干部杨恩贞，在不同的土地上留下了坚实的奋斗足迹。
在太行山区 “移动医站”打通健康路
2000年10月，杨恩贞从部队转业来到北京市朝阳区八里庄街道。2019年12月，杨恩贞响应号召奔赴河北省保定市唐县挂职，投身脱贫攻坚的收官之战。唐县，地处太行山山区，山地面积占比高达82%，“七山一水二分田”的地理条件，导致当地交通极为不便。长期以来，山区群众饱受看病远、看病难的困扰。
到唐县不久，杨恩贞迅速行动，深入县医院展开调研。经过与医院领导和医生的沟通交流，打造“移动医疗体检站”的想法在他脑海中逐渐成型。
杨恩贞引导北京帮扶资金，购置了类似急救车样式的汽车，并协调县医院安装X光透视等医疗设备。很快，“移动医疗体检站”组建完成，并定期穿梭于唐县的各个村落，为村民们提供免费体检服务，打通了村民看病、体检的“最后一公里”。
白合镇中唐梅村的刘秀莲对此深有感触。她的老伴李福安常年卧床，自己行动也极为不便，以往去医院做检查困难重重。如今，“移动医疗体检站”来到家门口，不仅能进行全面体检，还能咨询用药问题，极大地改善了他们的生活。
在茫茫草原种羊草打造示范模式
2021年5月，完成唐县脱贫攻坚任务的杨恩贞，主动请缨前往内蒙古自治区通辽市科左后旗。科左后旗作为中国西门塔尔牛的发源地和全国养殖大县，牛存栏量高达百万头，近50%的农牧户从事养牛业，80%以上的贫困户通过养牛脱贫。然而，当地地处科尔沁沙地核心区，生态环境脆弱，加上连续遭受自然灾害，草畜矛盾日益突出，肉牛产业发展遇到瓶颈。对此，杨恩贞综合考虑地理条件、生态治理、产业发展等因素，在反复论证可行性、适应性基础上，最终把解决方案锁定在了中科羊草项目上。
羊草，素有“禾草之王”的美誉，不仅是高蛋白的优质牧草，还具有防风固沙、涵养水源的重要生态功能，对于荒漠化草原修复意义重大。杨恩贞调查后坚信，种植羊草既能解决肉牛产业饲草料不足的问题，又能促进生态环境修复，是实现经济效益、社会效益和生态效益多赢的关键产业。
然而，这一想法在推行初期，遭到了个别基层干部和农牧民的质疑。为了让农牧民亲眼看到效益，他试行“先试种再推广”，用实际案例消除大家的疑虑。
试种成功后，杨恩贞乘胜追击，对接引进北京市朝阳区企业投资合作，协调帮扶资金购置喷灌、机井、围栏等设备，打造了“科研＋公司＋嘎查（村集体经济）＋农户”的中科羊草种植示范模式。截至目前，先后引导投入京蒙协作资金约4000万元，在全旗建设羊草项目约4万亩，其中2.5万亩育种基地，产后每亩收益达500元以上。
他乡即故乡 把受援地的事当自家事
在杨恩贞全力投身帮扶工作的背后，是家人默默的付出与支持。在外挂职的这些年，他一心扑在工作上，无暇顾及家庭。家中照顾老人和孩子的重担，全部落在了妻子一人身上。甚至一些人生的重要时刻，因工作原因他也只能缺席，心中满是愧疚。但杨恩贞始终牢记自己的使命担当。
几年来，杨恩贞把挂职当任职、把他乡当故乡、把受援地的事当成自家事。他在脱贫攻坚和乡村振兴的工作中，不畏艰难、勇于奉献，展现了北京干部的良好形象，架起了京蒙协作的“友谊之桥”。
新疆和田地区和田县人民医院副院长李伟光：
为边疆打造带不走的医疗队
作为首都医科大学附属北京中医医院泌尿外科副主任医师，李伟光自去年5月踏上援疆征程后，在新疆和田这片热土上镌刻下了多重身份：和田县人民医院副院长、泌尿外科主任，北京援疆和田县医疗队队长。从京华腹地到沙漠边陲，他以精湛医术与赤子情怀，书写着新时代医者的使命担当。
迎难而上 在沙漠边缘播撒医疗火种
初抵和田，干燥气候裹挟着沙尘扑面而来，面对医院科室运转、团队管理等千头万绪的工作，李伟光化身“破冰者”。作为北京援疆和田县医疗队队长，他不仅要负责医院科室内部运转，还要服务好这10人援疆医生团队在和田的工作和生活。
北京的援疆医生被分派在医院不同科室，包括儿科、超声科、产科等等。他们定期开10人小组会，聊聊各自遇到的困难和解决办法。在李伟光的带领下，援疆专家们迅速了解到医院的整体情况，为他们后续开展工作打下了坚实的基础。
工作过程中，语言沟通也是一大挑战。李伟光发现，医院接诊的患者中，维吾尔族同胞占绝大多数，许多来自偏远村镇的老年患者，往往需借助翻译才能完成问诊。面对困难，他想方设法克服语言障碍，确保医患沟通“零障碍”。
授人以渔 “输血”更要“造血”
在和田县人民医院，整个泌尿外科有35张病床，但医生只有5人，平日里大家既要出门诊、看急诊，还要做手术……每个人都身负重担。面对多样化的疾病需求，科室诊疗能力和水平还有待提升。作为北京来的专家，李伟光深知，不仅要为当地“输血”，更要“造血”。他瞄准和田县人民医院的薄弱环节，多维度提升医疗水平。
比如，针对泌尿外科具体情况，李伟光手把手指导输尿管软镜及膀胱肿瘤电切等手术方式，填补技术空白。“一年过去，我带的当地医生都已掌握相关技能，可以独立开展一些老百姓需求比较迫切的手术了。”为了在更大范围内提升当地百姓的防病意识以及医疗队伍的诊疗能力，李伟光参与开展了“医路生花”基训堂培训。他表示，“医路生花”不仅有针对院内医护人员的培训，也包含了应用新媒体、微信平台等方式开展百姓健康科普推广，通过义诊的模式走进乡镇、校园、政府机关以及部队军营，大力推广务实有效的卫生防病健康知识，倡导和田县百姓建立“有病及时就医，无病健康生活”的理念。在他的推动之下，“医路生花”项目又有了新的内涵，来自北京中医医院、大兴区人民医院、鼓楼中医医院等多名专家为当地医生开展了远程培训20余场，惠及全院医护人员。
科研破局 为边疆医疗注入创新基因
面对医院科研基础薄弱的现状，李伟光以“问题导向”推动学术突破：由于地理环境、饮食习惯、健康意识等原因，当地老百姓结石发生率较高，对此，李伟光主持“和田地区泌尿系结石成分分析”项目，持续采集样本，探索和田地区结石病高发的预防策略；运用补肺益肾运脾法对慢性阻塞性肺疾病急性加重合并胃肠功能紊乱的患者进行疗效观察；开展生化汤在产后应用的临床观察；通过问卷方式对当地儿童遗尿症患病情况进行调查研究……在他的带领下，当地医生也在持续提升科研能力，以科研力量助力百姓健康。
“让北京援疆的阳光洒遍和田！”一年间，他组织参与过的大型义诊活动已有十多次。从“世界无烟日”科普到“敬老爱老”健康筛查，从消防队急救培训到施工现场义诊，主题多样，服务范围广，群众反映良好。在当地百姓的声声感谢中，他更加坚定：“百姓需要的地方，就是医者的战场。”
从首都到边疆，李伟光以医者仁心跨越地理与文化的阻隔，在和田县人民医院留下技术、培养人才、播撒希望。“把技术留在边疆”的承诺，正如胡杨般扎根大漠，生生不息。
青海玉树藏族自治州教育局党组成员、副局长孙美红：
不一样的升旗仪式 一样的庄严自豪
2022年7月，作为北京第五批援青教育干部，北京教育学院中层干部孙美红踏上青海玉树这片平均海拔4200米的雪域高原，开启教育援青工作。三年时间里，她用自己的付出为玉树教育事业注入新的活力。
交流活动 让玉树师生有机会走出高原
作为一名“80后”的女干部，她很快就全身心投入到工作中。作为玉树藏族自治州教育局党组成员、副局长，孙美红分管学前教育、异地办学、信息技术教育等多个领域。面对千头万绪的工作，她迅速理清思路并清楚地认识到：“不能简单地把北京的工作方式搬到玉树来，必须因地制宜。”
为此，孙美红开启密集的基层调研。她走遍了玉树6个市县的教育机构，深入了解当地教育现状和需求。在一次走访偏远牧区的学前巡回走教点时，她看到5个孩子和1位老师在简陋的帐篷里上课，并在山上庄严升起国旗时眼眶红了。她说：“那一刻，我更加坚定了要为他们做点什么的决心。”
在调研中，孙美红还敏锐地意识到，在玉树这样一个少数民族人口占比高达97%的地区，铸牢中华民族共同体意识是教育工作的重中之重。在北京援青玉树指挥部和州教育局的共同支持下，孙美红带领团队策划了一系列京玉师生交流活动。“感恩祖国圆梦北京”乡村教师研修项目、“铸牢中华民族共同体意识”青少年研学营、“我和冠军有个约会”足球少年研学活动……这些项目让数百名玉树师生有机会走出高原，走进首都。站在天安门广场，看不一样的升旗仪式，一样的庄严自豪。
她还带领北京教育援青团队实施了“京玉思政大课堂”项目，邀请北京的名师专家和玉树名师通过线上线下相结合的方式，让两地学生共上一堂课、共唱一首歌、共绘一幅画。这种创新的教育形式不仅增进了京玉两地师生的情谊，更在京玉青少年心中播下了爱国主义的种子。
创新举措 首次建立州级名师工作室等
为切实做好教育人才“组团式”帮扶工作，孙美红提出了“四共四融”工作原则，即北京教师、青海支教教师和玉树教师在组团帮扶工作过程中要实现“学生共育、过程共管、成果共享、责任共担”，最终要达成“文化融合、制度融合、资源融合、利益融合”的组团效益。这些创新举措取得了显著成效，两所帮扶学校实现了玉树教育史上多项零的突破，包括首次建立州级名师工作室、首次在全国性科技大赛中获奖等。
工作之余，孙美红始终心系玉树师生的实际困难。她多方奔走，为幼儿园筹集绘本、玩具和衣物；为孤儿学校配齐课外读物；启动“关爱乡村女教师”等公益项目。更令人感动的是，她个人还资助了9名困难群众和2名贫困学生。
三年来，孙美红的付出得到了广泛认可：连续三年年度考核优秀、连续三年获指挥部先进个人称号、“玉树州三八红旗手”……但对她来说，最大的荣誉是看到玉树教育的变化和孩子们的成长。
如今，孙美红的援青任期即将结束，但她表示：“无论未来走向何方，玉树永远是我心中的第二故乡。我会继续为这片土地的教育事业贡献力量。”
西藏拉萨北京实验中学课程发展中心主任马潇雅：
让“中轴魅力”在孩子们之间分享
2023年8月，北京市赵登禹学校语文教师马潇雅作为北京市“组团式”教育援藏的教师，跨越3600多公里的距离，走进西藏拉萨北京实验中学，担任课程发展中心主任。在援藏的两年时间里，她用实际行动架起了京藏教育交流的友谊桥梁。
双师课堂 两校学生同学同读
初到拉萨，马潇雅就第一时间投入到拉萨北京实验中学课程发展和管理的工作中。“全校3000多名学生的校本课程创新开发是一个不小的挑战。”马潇雅带领团队争分夺秒地调研分析、链接资源，在充分了解本校特色的基础上，一步一个脚印踏出了课程发展的新路径。“在过去的两年时间内，学校的校本课程已经从40余门增加到60余门。”马潇雅坦言，近20门校本课程的增加，让学生们的思维能力、综合素质得到提升。
回想起这段经历，马潇雅感慨“有困难但最终收获满满”。当时，面对校本资源不足的现状，她动用身边所有资源为学校添“课程”。为了引入科创、心理课程，她联动自己曾经轮岗过的北京第五实验学校进行资源对接。她还记得在一次科创设计互动中，第五实验学校的学生做了主题文创产品，并将作品中北京的“中轴魅力”分享给拉萨同学；拉萨的学生也设计了象征民族团结的3D打印石榴灯作品，通过灯光把“籽籽同心”的情意送给北京的伙伴。创新人才培养的课程培养了学生的能力，也链接了京拉学子的友谊。在心理课程开设方面，拉萨北京实验中学还与北京市赵登禹学校通过远程“双师课堂”，开展了心理专题课，鼓励两校学生进行同学同读，并通过诗歌交流等方式，互吐心声，交流感情。不仅如此，马潇雅还将“京味儿”课程融入拉萨北京实验中学的校内课程中。她利用自身特长，在两个年度的校本课程中，给四个年级的学生开设国画课，进行经典诵读、文创设计等课外辅导。
细节入手 帮师生适应走班教学
课程增加的同时，马潇雅也看到学校授课方式上的不足。“校本课程不能按照固定的自然班进行授课，这样无法满足所有学生的需求。”面对现状，她优化了拉萨北京实验中学的走班教学模式。“学校面积大、人数多，纪律安全等问题在所难免。”面对新模式带来的新挑战，马潇雅与团队老师共同努力，从细节入手，帮助老师和同学们更快适应走班教学。他们不断完善考勤制度，打通任课教师和不同年级之间的反馈通道，将全员育人、通力合作的教师合作意识融入课程管理中。
校本课程以外，马潇雅在过去的两年时间内尽职尽责地设计与组织各类活动，紧密地与北京联系，参与并组织了“雏鹰爱心行动——拉萨行”科技探秘活动、“诵读经典扬文化，见字如面寄真情”线上交流活动、“同种一类种，同上一堂课”创造性劳动教育汇报、“玩转创意集市，培养创新人才”校园创意节、“典耀中华，国学诵读”等活动。
两年的时间过去了，马潇雅将于今年8月完成援派任务，回到北京的工作岗位上。看着拉萨北京实验中学越来越丰富的课程资源，以及与北京越来越多的课程交流活动，她感慨，“组团式”教育援藏让她的人生经历更加丰富，也让她与拉萨结缘，“能为拉萨的孩子们留下一些课堂上的美好回忆，就是我最大的成就。”
统筹/李泽伟
文/北京青年报记者 蒋若静 赵婷婷 武文娟
编辑/李涛
