这套新课件采用了近两个赛季大量英超、西甲和欧冠联赛的视频作为案例，通过实战剖析足球技战术基本原则。据拉尔斯介绍，新课件的目的不是为教练员解决具体场景下的问题，而是提高教练员自主解决问题的能力，教他们如何向队员传授足球基本原则。

“这些基本原则正是我们想要打造的中国足球统一的技战术理念体系。”他介绍说。

本期培训班历时16天，学员都是从事女足青少年培养工作的教练员。

来自广州市足协的学员陈子琳曾代表广东省U18女足参加全运会，目前她是广州市足协U14女足助理教练。她表示，经过培训，她对一些看似简单的问题有了深刻理解。比如，教练员对场地区域的划定应一丝不苟——这并非简单的形式，而会直接影响一堂训练课的效果。

来自苏州市足协的U16女足助理教练朱云说：“新课件大大减少了文字内容，代之以视频、图片等，讲师只强调原则性的东西，具体问题全部由我们自主决策。以往的实践课模拟比赛之后，一天的内容就结束了，现在则不同，不仅要实践，还要复盘——当着全班学员的面剖析自己在实践课上的指挥是否将学到的原则融入其中。”

“以前只是身体累一些，现在身体和脑子都累！”但朱云很享受，“通过新课件的学习，我们学到的知识更接近实战，很多原则性的东西经过实践和复盘，一下子就豁然开朗了。”

拉尔斯最希望得到学员们这样的反馈，他说：“中国的教练员普遍只习惯于试图解决具体场景下的问题，而忽略从足球技战术的原则上指导队员。事实上，足球比赛的场景瞬息万变，问题也非常多样，你很难解决所有场景下的每个具体问题，但当教练员教会队员掌握了技战术的基本原则，许多场景下的具体问题，只要稍加点拨，队员们就能立刻明白。”

拉尔斯团队的讲师宗磊将新旧课件做了对比，“以前讲课就把课件上的文字给大家稍微讲解一下就行了。讲师轻松，可学员的理解和接受效果并不好。现在不同了，大量的视频和图片，极少的文字，需要我们讲师先充分消化这些技战术理念，再用教练员易于理解的方式教给他们”。

编辑/汪浩舟