近日，互联网流传一则广西玉林东成小学某班级家长微信群的聊天记录，引起不少网友的关注和讨论。该班级的一名家长刘某在家长群投诉称，自家孩子新学期领到的书本是破损的、开学摄影留影没有单独照片、家长咨询有关辅导一事遭班主任怠慢，以及家人放学接孩子迟到被老师训斥等。玉林市玉州区网信办证实了此事，表示已经关注到该事件，目前区教育局正在处理。

事情本身并不复杂，稍作梳理就不难发现涉事家长的言行存在诸多不妥。记者翻阅该聊天记录发现，刘某深夜12点20分左右即在班级家长微信群发布消息，称孩子领到的书本是破损的。然而，事情本身还未搞清楚，涉事家长就在深夜“夹枪带棒”地威胁老师，时机、场合、用词等全都值得商榷，这样的处理方式，确实令人难以苟同。

当天清晨该班数学老师解释课本是家长帮忙随机分发，孩子收到破损的纯属巧合，刘某在表示理解之后，竟然又在群里点名指责开学当天给学生拍照的家长拍单独照片时遗漏了自家的娃，而后又再次点名该班的班主任，称她在咨询孩子有关辅导问题时遭到怠慢。由于不断地指责和发问，该微信群其他家长纷纷前来劝和，但基本被刘某一一怼了回去。

微信群作为家校沟通的一个重要平台，其本质是为了促进信息的及时交流、分享和问题的解决。然而，当家长在群内无理取闹、肆意攻击时，就会破坏这种沟通的氛围，使得原本应该用于有益交流的空间变得充满火药味和负面情绪。这种行为不仅会对老师造成不必要的困扰和压力，还可能影响到其他家长的观感，甚至引发更广泛的矛盾和冲突。更为严重的是，这种行为还可能给孩子树立一个错误的榜样，让其误以为通过无理取闹就可以解决问题，这对于孩子的成长是不利的。

家长群也是公共空间，而且在高度重视教育的当下，一有“风吹草动”极易被截图转发，导致事态升级乃至失控。有鉴于此，如果家长有事务性或公共性的问题，可以在群里直接咨询老师。倘若觉得老师或哪个家长的做法欠妥的，应该尽可能先私下点对点沟通交流，解决不了可以向学校和有关方面反映。如果家长选择在群里向老师频频“发难”，试想教师的尊严何在？家校之间还能愉快合作吗？

“校长和副校长已经跟那个家长谈过了，现在就是家长情绪也安抚好了，她的孩子也正常来学校上学。”一桩小事，确实没必要上纲上线，但如何构建良好的家长群生态，值得引发深思。

家长群虽然小，却又不能任其野蛮生长。一方面，学校应该加强对于微信群等家校沟通平台的管理，制定明确的规则和制度，确保这些平台能够发挥应有的作用，为家校之间的沟通和合作提供有力支持。

另一方面，家长在表达意见和不满时，应该保持理性和尊重，通过合理、合法的方式与老师和其他家长进行沟通，并尽量以建设性的方式提出，避免使用攻击性或侮辱性的言辞，将家长群变成是非之地。相互尊重和理解，各安本分、恪守边界，才能为孩子的成长创造一个更加和谐、健康的环境。

文/胡欣红

图源/视觉中国

编辑/王涵