口周凌
久在校园里生活，对校园里的一切总是充满感情。早晨，和孩子们一道走在上学的路上，看着那些蹦蹦跳跳、活力无限的孩子，受他们的感染，自己的脚下也有了继续前行的力量。那一个个背着小书包，对新一天充满朝气的孩子，走在刚刚亮起来的天空下，那么生动，那么活泼，让人感动和感叹不已。造物主英明，把这一个个鲜花一样的孩子送到人间，让原本寂寞的大地热闹起来，让寂寥昏黄的大地有了悦目的色彩。每天早晨，他们兴高采烈地走向学校，在一群对未来同样充满希望的成年人的引领下，在知识的海洋里遨游。他们就是在这样一个个充满朝气的日子里，一天天长大，用自己日渐成熟起来思维，观察这个世界，思考这个世界上发生的一切，开拓新领域，建设这个世界。花儿总是在春天的某个早晨绽开新芽，开始了在这个世界的旅行。尽管未来的日子，可能充满了许多不确定的因素，风暴雨雪，电闪雷鸣，但是，生命总是在这样的氛围里，一天天变得强大，一天天茁壮成长，最后，成长为这个世界里一道可人的风景。
许许多多的日子，我会迎着朝阳，迎接这些小天使们的归来。他们是这个世界最迷人的风景。留心观察的人会发现，只要有小孩子活动的地方，就生机无限，对未来充满了无限希望和可能。没有这些可爱的小精灵，这个世界真的是一片沉寂的荒原。在城市，在乡村，只要有孩子们活跃的地方，就会呈现出欣欣向荣的喜人景象。
在乡村工作多年，在乡村的校园里奔波了大半生。在过去的岁月里，时光匆匆而过，时光带走了一些不堪的记忆，诸如困境中的挣扎，长途跋涉中遭受世俗的冷落，塑料花一样的友情等等，但唯一带不走的，是校园生活的点点滴滴。它是时光在生命中刻写下的深刻印记，难以泯灭。
人在世间是需要留下一些东西的，而我，只愿把最美的记忆留在校园里，留在和孩子们一起的岁月里。时光可以老去，而记忆是别样的常新。
有一年，曾经的学生，趁着春节大家都回家过年的机会，邀请昔日的同学老师聚会。
菜上齐了，酒过三巡，带着酒意看看周围昔日的孩子们——今天成熟起来的成年人，让人唏嘘不已。时光在不知不觉中，把昔日的青葱少年，雕琢成了一个个潇洒、成熟的样子。岁月，在他们身上留下了许许多多的印记，在他们的举手投足的之间，哪还有昔日的一点点影子？无论是声音，无论是相貌、无论是气度，还是学识与见解，都呈现出令人惊讶的不同，而这种不同是很难用语言来精确表达的。
看着眼前这些成熟稳重的生命，就像农夫面对一地成熟了的金黄麦穗，那一刻，既惊讶，又喜悦。春天已经在辛勤的耕耘中悄然过去，金色的秋天带来的除了收获的喜悦，还有无尽的遐思。那个天真的小男孩，眼里好奇依旧，只是时间把他探索的锐气雕琢得更加锋利，举起酒杯的他，像一个征战中的勇士，酒精激发起的是他不的目的不罢休的万丈豪情；角落里沉静如水的女性，是当年活泼得像一条金鱼、总是事事必须争取第一的小女孩。此刻，在通透和达观的外表下，淡泊间更多的是对他人的理解和宽容。
恍惚间，过去的孩子和眼前的成人很难重合，除了医学意义上不能排除的信息。校园这座熔炉，在他们人生的最初，熔炼进了理想、信念和顽强不屈。想起了太上老君的炼丹炉，想起了孙悟空难熬的七七四十九天，想起了他的火眼金睛，铜头铁臂。但，这一切，不是学校给的，不是校园倾注的，但和校园不无关系。
时光真能改变一切，教育改变人生。在时间的长河里，我们都是匆匆过客，唯有师生充实度过的每一天，才能在逝而不可复得的光阴离里，获得生命的成长。
面对学生，我们有时候感到惶恐和不安。在过去的日子里，我们是否让孩子们的每一天都有收获，每一天都让他们迎着朝阳走进课堂，踏着夕阳快乐地离开校园。我们反复叩问，他们的生活里，校园还是她们魂牵梦萦的地方吗？如果是，那就意味着过去的岁月里，我们给他们播撒的爱的种子，在他们的心里已经生根发芽，延续着教育的初心，改变着自己，改变着别人，也改变着这个世界。
对学生而言，学校是神圣的，是漫漫人生中一段难分难舍的美好历程。那段历程记录了他们求知的快乐，也记录了孩子们艰苦跋涉的困惑；记录了他们成功的喜悦，也记录着青葱岁月里的一滴滴汗水和一滴滴泪水。
每到毕业季，校园里总是被一种复杂的情绪包围着。完成学业的欣喜，像一朵朵绽放的花朵，令人欣慰；而对老师、同学和美丽校园的不舍，也在心头久久挥之不去。今朝走出这道门，就意味着人生又迈进了一个崭新的世界，与小学时代完全不一样的景色在前方招手，人生会面临新的挑战与机遇。有一天，我在校门口遇见几个毕业班的孩子，在与心爱的校园合影留念。
一个孩子说：“离开熟悉的校园，我们既高兴，又害怕。”
“不怕。只要像热爱母校一样热爱周围的一切，你们的每一天都会开开心心。记住，学习是一件开心的事情。我们自己开心，才能带给这个世界开心和快乐。”我在他们离校的最后时刻，对他们进行了絮絮叨叨的说教。我觉得，这是必要的。人生避免不了各种功利的诱惑或裹挟，但我不愿意我的学生，此刻就背负起功利的行囊，艰难远行。
老师，您好！有学生向我问好。我微笑着，向她招招手。学校的早晨，是孩子们从黑暗中醒来，在光明中开始探索一切的出口。我们用微笑与鼓励，让他们克服懵懂中的惶恐和不安，给他们十足的信心，给他们勇敢向前的力量。教育的成功在于让孩子们找到未来的自己，找到自己正确的道路。教师不能决定孩子们走到哪里去才是他们最好的出路，但必须让孩子们知道，哪些路危机四伏，绝壁陡立，是不归路；教师不能决定孩子们的明天是是否辉煌，但必须让孩子们知道懒惰、怯懦和贪婪，会让灵魂堕落，前景必然黯淡。站在校门口的时候，我会让学生知道，学校的神圣在于它胸怀的的无边无际，在于它灵魂的神圣高洁，在于它肩负托举弱小生命向上向善、一天天强大的崇高使命。
和孩子们一道走着，感到无比惬意。走过那么多的街道，那么多的大门，我还是喜欢学校的大门。这朴素的建筑物，就如它所承载的庄严使命，一丝不苟。它不奢华，不做作，不盛气凌人。它平等地迎接或者送走每一个鲜活的生命，守望这些生命的充实和成长。天长日久，被文化滋养着的学校就成了少年儿童生命中不可或缺的营养加油站。教育是平等的，校园的大门永远对任何人洞开，在这里，高低贵贱，功名利禄是受到所有人潜意识里驱赶的。离开了平等，教育将变得毫无意义。因此，在这些孩子的成长中，公平与公正理念的滋养是至关重要的。在这里，贫富与强弱应该是没有边界的。在它的眉心，镌刻着这样几句话：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
感谢上苍给了我一个和孩子们一同前行的机会。每天和孩子们相依相伴，走过风雨，欣赏彩虹满天的喜人景象；无视狂风暴雨，迎来艳阳高照的好日子。只要心中有太阳，所有的日子都会亮堂堂的。
和孩子们走在上学的路上，真好！
编辑/王静
