3月31日，近百位热爱自然笔记的教师齐聚北京市少年宫，参加了第五届“金蕊”自然笔记作品征集活动启动会暨骨干教师研修工作坊。自然笔记即用图画和文字来给大自然写日记，是一种多学科融合、探究大自然的方法。本届自然笔记作品征集活动以“发现奇妙·探索无限·心灵共振”为主题，鼓励孩子们探索自然的奥秘，感受自然的魅力，与自然融为一体，体验内心的平静与安宁。

活动中，科普文章作者、生态摄影师和科学绘画画师余天一带来了题为《自然笔记作品赏析》的讲座。他深入剖析了优秀自然笔记作品的核心要素，即对自然的热爱和真实的观察与创作。同时，他也指出了当前部分学生在创作过程中存在的问题，并期待孩子们通过参与这一活动，能够得到真正的成长。

为确保活动的专业性和更好地发展，组委会还特聘了《博物》杂志插画师李聪颖、科普文章作者余天一、自然艺术家万伟三位老师加入专家智库，为参与活动的师生们提供更专业、更规范的指导与帮助。

自然笔记具有怎样的独特魅力？如何开展自然笔记育人活动？大咖轻松谈环节，北京教育学院吕鹏教授与李聪颖、余天一、万伟三位专家就自然笔记的多样内涵、关键要素、评价标准等方面进行了畅谈。

在下午的骨干教师研修工作坊中，李聪颖为教师们进行了自然笔记作品创作和手绘技法的培训。她不仅分享了丰富的创作经验，还指导教师们亲身实践，走进美丽的教学植物园进行观察与创作。

教师们纷纷表示，通过此次培训，他们不仅学到了宝贵的创作技巧，还深刻体会到了自然笔记的育人功能和价值。

北京市少年宫（北京教学植物园）主任秦蕾表示，自然笔记活动是落实五育并举、五育融合要求的一个重要途径。通过这一活动，引导青少年走进自然、观察自然、记录自然、感受自然、研究自然，从而在亲近自然的过程中有实际获得，树立人与自然和谐共生理念。

据悉，此次“金蕊”自然笔记作品征集活动由北京市少年宫（北京教学植物园）、北京市教育学会小学科学教学专业委员会、北京市教育学会美术教育专业委员会共同主办，至今已经成功举办至第五届。

文/北京青年报记者 张月朦

供图/北京市少年宫

编辑/高艳