由首都师范大学主办、首师大初等教育学院承办的“教育部小学教育专业虚拟教研室建设启动仪式暨新时代‘智能+’小学教育专业建设研讨会”近日举办，来自全国近30个省市自治区、近百所大学和小学千余人次在线参加。

首都师范大学党委书记孟繁华教授和中国教育学会名誉会长顾明远先生分别致开幕词。孟繁华指出，本次初等教育学院主持的虚拟教研室获批，凸显了首师大小学教育专业建设的扎实基础，体现了专业建设的突出成效，推动了首师大基层教学单位组织形式的实践与研究迈上一个新台阶。他强调，虚拟教研室要建成三个共同体：立德树人共同体、敏捷响应的专业发展共同体和“智能+”的精准教研共同体。顾明远先生指出，虚拟教研室建设中要注重从学生角度出发，要重视课程整合和学科间的体系，要注重教师队伍的建设和教师信息化素养的提高，提升教师教书育人能力。

虚拟教研室主持人刘慧教授讲解了“教育部小学教育专业虚拟教研室建设规划”，表示将立足首都师大“双一流”学校和小教一流专业等优势，持续挖掘小教专业在教育部二级、三级认证打样试点单位的领头经验，激活虚拟教研室跨学科融合、跨区域示范、跨层级互补、跨时空整合和“智能+”协同等功能。她强调了虚拟教研室建设的“四大成果”和“三大目标”，即在质量层面上建成符合不同办学定位的、高质量的小学教育专业发展生态体系；在组织层面上建设能够敏捷响应与持续创新的小学教育专业教研共同体运行机制；在手段层面上建设具有小学教育专业特征的“智能+”与精准的虚拟教研形态。

首师大主持的教育部小学教育专业虚拟教研室成立了由孟繁华任主任委员的23位建设指导委员会委员，目前已邀请首批47所学校作为成员单位加入，并有上百位教师加入成员，将建设成为全国小学教育专业建设的重要交流平台。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/高艳