本期讲述人物：

赵纪生 北京师范大学体育与运动学院退休教师

赵纪生：我这么一个老头，就有冰上的一技之长，磨磨冰鞋，教孩子滑冰、打冰球培养培养孩子，是我挺大的乐趣，值了！

赵纪生 ：我叫赵纪生，是北京师范大学体育与运动学院的退休教师；退休之后，到珍珠泉小学教这些小孩滑冰、打冰球。

赵纪生 ：我今年六十七岁，这些孩子们的爷爷奶奶岁数都没我大。刚开始，他们说：“这老头能行吗？”结果这一教，孩子们离不开了！

赵纪生：同学们好！

学生：老师好！

赵纪生 ：咱们今年冬天干什么？正滑变倒滑，倒滑变正滑。宋泉兴，在前头打头，后边跟着，好，开始！

赵纪生：开始可以这么说，这些孩子没有运动基础，教起来确实挺困难的，慢慢地（教）吧！刚开始教他们的时候，就是（先教）在冰上行走，两次课，三次课。能滑起来了！

赵纪生： 滑起来以后，再教他其它的。你比如说正滑、反滑、蛇形、滑“8”字。第一年，不少孩子都呜呜地哭，有的家长就说：“我们不学了，太苦了！”有时候我也是挺着急，但是这个东西就是这样：不练，不吃苦，学不到身上！

赵纪生：最主要的，咱们是想通过冰雪（运动）塑造他一个人格，不怕困难、勇于挑战自我、并且体会到自我的价值。今年是第三年了，孩子们滑得就比前两年要好多了。所以说我也挺高兴的。

学生李悦：我觉得赵老师非常好，（是）特别称职的老师！

学生宋泉兴：自己家里面特别穷，没想到自己还能打冰球，特别想学。冰球对我的影响特别大，它让我学到了团结合作，从不放弃。

赵纪生：累不累？

学生：累！

赵纪生：累，肯定得累。 出汗没有 ？

学生：出了。

赵纪生： 冬奥会的阳光不能够只是在各大城市之间，也得在乡村、山里。如果不把冰雪运动让他们去体验，我估计这一辈子他们只是在媒体上可以看见。山里边的孩子就（像）一（朵）路边花。这棵小花，它是需要呵护的。通过冰雪（运动）塑造他们自己健全的人格，我觉得这就是体育教育的一个精髓！

学生李锦宏：我在冰球队最大的感受就是，走出学校，走得更远，想跟赵教练一起去北京市甚至其它国家，跟他们的冰球队一起去打比赛！

冰雪运动进校园，从城市到乡村，从平川到深山，需要更多人来推动和坚守，让冬奥会的阳光照耀在更多孩子身上……

编辑/张颖川