将生活垃圾分类知识融入课程、开展垃圾分类实践活动……日前，丰台区教育系统启动开展“小手拉大手 垃圾分类你我同行”主题教育活动。北青-北京头条记者了解到，主题教育活动通过开展形式多样的垃圾分类专项活动，以“学校带动家庭，家庭优化社区”，发动系统18万师生，强化家、校、社共育，把参与垃圾分类从学校辐射到家庭，真正做到“小手拉大手”，带动整个家庭成员争当文明的参与者、实践者和传播者。

据丰台区教委相关负责人介绍，丰台区教委开展垃圾分类教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入课程，并与课堂教学内容有机结合。实现不同学段互相衔接、不同领域互相融合，将垃圾分类教育融入人才培养全过程。组织编写以“参与垃圾分类，创建卫生城市”为主题的德育校本课程。

开展垃圾分类实践活动和志愿者服务培育生态文明实践学生社团和志愿者团队，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动，中小学校每月开展一次爱国卫生实践活动，有序开展学校周末大扫除，将垃圾分类与爱卫、创卫、常态化疫情防控工作有机结合，营造浓厚社会氛围。

丰台区教委还将广泛开展垃圾分类宣传通过知识宣讲、随手拍分享、写一封家书，发一篇箴言，绘一幅宣传画等形式向家庭、向社会发出垃圾分类的倡议，从思想上重视垃圾分类。同时，开展垃圾分类创新活动鼓励学生自主创新，创作小发明、小提案、小课题、小作品、参与设计丰台区教育系统的垃圾分类卡通形象，推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励师生开展废物利用、资源可回收等创新项目和艺术创作。通过各项活动着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯。

此外，丰台区教委开展正向奖励评价对学校垃圾分类工作中涌现的优秀集体、优秀个人进行评选，设立奖项，大力宣传。将垃圾分类工作开展情况和教师师德标兵评选、绩效考核工作结合起来；将垃圾分类行动、创新情况和三好学生评选、学生加入少年先锋队、共青团的考察工作结合起来，评选出一批优秀人物、优秀集体。通过奖励机制弘扬正能量，使师生员工产生荣誉感、使命感，以点带面，推动工作开展。

“主题教育活动着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和文明健康素养。加强教育引导，形成长效机制，推动习惯养成，让垃圾分类成为学生的自觉行动。”丰台区教委相关负责人介绍。

文/北京青年报记者 武文娟
编辑/张鹏