5月8日，中国人民大学召开新时代青年人才培养“四个百人工程”实施推进会，学校将实施党的创新理论青年理论家、青年科学家、青年实干家和学生党支部书记四个百人工程，预计到2030年“十五五”规划收官之年，完成约1000人次的集中培养工作。

据介绍，“四个百人工程”是中国人民大学党委面向青年人才提出的一项基础性、战略性、系统性工程，是深入贯彻教育强国、科技强国、人才强国战略部署，主动服务党和国家重大需求的关键举措。工程旨在以理论武装铸魂、以科技创新赋能、以实干担当强基、以先锋引领固本，推动对青年人才的培养模式从“普遍培养”到“精准锻造”升级、从“自然成长”到“有组织培育”转变，构建覆盖不同领域、不同阶段、衔接有序的人才梯队，为学校加快实现“高水平扩容、高质量发展、高层次引进”及长远可持续发展蓄势赋能。

其中，新时代党的创新理论青年理论家培养百人工程主要面向45周岁及以下人文社会科学领域青年教师，旨在培养“铸魂立心”的先锋队，建成一支具有坚定理想信念、深厚理论功底、高尚道德情操、优良学风文风的高素质青年马克思主义理论人才队伍。

新时代青年科学家培养百人工程主要面向45周岁及以下理工学科青年教师，旨在培养“科技创新”的生力军，建成一支爱党报国、敬业奉献、服务人民，具有突出创新能力、善于解决复杂难题的青年科技人才队伍。

新时代青年实干家培养百人工程主要面向入职后第1个10年的青年干部人才，旨在培养“干事创业”的后备军，建成一支党性过硬、视野开阔、善于创新、真抓实干，结构多元、梯次合理的青年干部人才队伍。

学生党支部书记先锋引领百人工程主要面向学生党支部书记及党支部委员、党员学生骨干等，旨在培养“固本强基”的排头兵，建成一支政治过硬、能力突出、作风扎实、师生公认的学生党支部书记标杆队伍。

“四个百人工程”遴选和培养计划共细化设置了17项子计划、40项重点举措，在整体设计上突出3个重点，预计到2030年“十五五”规划收官之年完成约1000人次的集中培养工作。

第一是突出有组织培养。“四个百人工程”均建立“组织培养”与“自我提升”双清单，明确培养任务与责任单位，压实单位与个人双方责任，确保每项任务可量化、可评估。建立“传帮带”机制，通过选聘导师、结对共建等方式，传承好精神、好经验、好做法。

第二是突出实践培养。立足本职岗位，引导青年理论家深入社会宣讲调研，推动理论联系实际。支持青年科学家投身国家重大科研任务和“卡脖子”技术攻关。安排青年实干家在改革攻坚一线和吃劲岗位“墩苗”历练。组织学生党支部书记在党团班社建设和重大活动中发挥骨干作用，充分体现在服务党和国家战略任务及学校中心工作实践中培养人才的鲜明导向。

第三是突出协同培养。通过搭建跨工程的交流平台、开展结对共建活动等方式，促进文理交叉、教研相长，打破条块分割，营造不同序列人才相互学习、彼此启迪、共同成长的良好生态，提升学校人才队伍整体凝聚力和创新力。

文/北京青年报记者 张月朦
编辑/汪浩舟