9月5日是我国第七个“中华慈善日”，今年的主题是“携手做慈善，传播真善美”。今天，TCL公益“十年留声”声音合集正式上线喜马拉雅APP，通过打造“TCL公益烛光电台”向全国290万乡村教师致敬。

自2015年我国开展脱贫攻坚以来，基于“扶贫先扶志”的认知，乡村教师作为“教育扶贫的先行者”得到社会各界的关注和帮扶，生存状态得到极大改善。TCL公益基金会也与其他社会力量一道，以公益行动助力教育扶贫。早在2013年，TCL公益基金会就与中国青少年发展基金会发起了“TCL希望工程烛光奖计划”。该项目通过推选全国范围内坚守乡村教育一线的优秀教师，通过充分展示他们的师德风貌和职业梦想，鼓励更多优秀教师扎根农村教育，推动农村教育事业发展。截至2022年，TCL公益基金会已累计为超过2000所学校的3000名优秀乡村教师提供公益助力，共计投入资金超过4200万元。

2020年，我国脱贫攻坚取得全面胜利，进入了乡村振兴新阶段。乡村振兴的关键是乡村教育振兴，而乡村教师高质量发展是乡村教育振兴的根本保障。不过，乡村教师在我国整个教育体系里，目前仍相对薄弱，存在数量不足、质量不高、结构不合理等问题。同时，乡村教师“下不去、留不住、教不好”的现实困境仍待破解。今年4月，教育部等八部门印发了《新时代基础教育强师计划》，对于全面深化新时代乡村教师队伍建设，推动乡村教师队伍高质量发展，提供了行动指南，同时倡导全社会尊师敬教，多措并举、定向施策、精准发力。而公益组织凭借其对乡村教育需求的敏锐捕捉，以及差异化的资源动员能力，在乡村振兴背景下，也将发挥更大作用。

今年5月21日，由中国青基会代表、教育界专家学者、资深公益人以及媒体人组成专家评审委员会的第八届“烛光奖计划”终评会举行，对入围的565名乡村教师进行了评审，最终评选出400名优秀乡村教师。中国青少年发展基金会党委书记、理事长郭美荐表示，乡村教师们作为孩子们的老师、朋友和家长，为孩子们插上希望的翅膀，应受到全社会更广泛的关注和支持。以TCL公益实践为例，TCL公益基金会除“TCL希望工程烛光奖计划”支持乡村教师外，还通过“烛光课堂”等培训项目，为乡村教师们增设文化体验、素质拓展及教师心理等课程，使优秀教师收获到提升职业素养的专业培训。

截至目前，“烛光课堂”已在全国各地开展21期，超过2000名乡村教师参与线下培训。在持续关注乡村教育的第十年，TCL公益基金会表示，未来将继续聚焦教育领域，结合TCL科技创新优势打造更多“科技+公益”项目，其在深圳和汉中两地相继推出的TCL公益智慧教室和TCL光伏阳光校园等创新公益也将继续推进。

文/北京青年报记者 张钦
编辑/田野