根据市教委《关于进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见》和《海淀区深化推进义务教育学校干部教师交流轮岗工作方案》，北京市第二十中学与北京市清河中学建立了“团组式”交流关系，实施教师交流发展项目。在二十中学教育集团陈恒华校长和清河中学彭璇校长的指导下，两校于本学期开启该项目第一阶段工作。近日，两校干部教师进行了一次全面展示活动，包括三节“双师课堂”教学、三名教师跨校授课和一个基于同课异构的联合教研。

“双师课堂”授课的三位二十中学老师分别是海淀区数学学科带头人陈娟老师、海淀区英语学科带头人苗禾老师、海淀区语文骨干教师阚琼老师。三位老师与对应的清河中学教师认真沟通、备课，并经过试讲熟悉各种操作，最终呈现了令人满意的“双师”授课效果。陈娟老师说：“双师课堂增进了两个班级学生同伴之间的亲切感，两个班级的学生表现欲、投入度都增强了。当对方学生回答问题讲得好的时候，这边的学生自发报以热烈掌声。”陈老师还建议“双师课堂”的软件能够实现在主屏幕显示对方黑板和大屏的图像，从而达到更好互动。

跨校授课的三位教师分别是二十中的北京市物理骨干教师聂桂秋老师、海淀区体育骨干教师孙超老师和清河中学李春铭老师。三位老师经过与两校相关教研室、备课组老师们集体备课、相互了解，分别提前去学校实地接触和了解学生，成功进行了第一节跨校授课，为今后的工作打下了坚实基础。

在两校初中语文组联合开展的初三教学开放月研究课活动中，双方老师达成了几点教研共识：初三复习课的定位要基于学生能力的培养提升，整节课的能力目标定位在如何提升学生的关联思维能力；情境创设问题的意识贯穿整个课堂之中，老师善于不断的设置情境任务来有机整合零散的知识；语文复习课既要基于语文核心知识来设置学习任务，构建知识框架，又要将德育有机的融合在学科教学之中。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/张鹏