王鼎钧教小学生写作文,《小学作文讲话》学的不只是技巧,更是审美
北京晚报 2022-01-15 07:46

散文大家王鼎钧先生的作品读过也有十余年了,至他去世,总是放在案旁,闲时翻翻,他的文字有股淡淡的美感,不急不缓,但后劲十足,常常令人失魂。近日得到一本小书,手掌大小的开本,只有二百多页,叫作《小学作文讲话》——没错,就是教小学生写作文的。这就奇了,大家虽说都是从小作文创作起家的,但认认真真,一板一眼地教小学生如何写作文,倒鲜有耳闻。没想到一翻开便停不住手,原来,这“小学作文”里的文章可不小。

《小学作文讲话》 王鼎钧著 生活·读书·新知三联书店

小学作文分三类,或给定一张图画,又或给定一个标题,再或给一个意向、一句话或一段话,自行延伸。这三类文章的写法,王鼎钧先生在书中一一举例分析。第一类命题作文是我们最常见的一类,《我的父亲》《我的学校》《我的宠物》这样看上去简单,却又不知从何下笔,该写些什么。命题作文的另一类是明显的记叙文,比如《清明节》《植树》《今年冬天的第一场雪》《过生日》等等,王鼎钧先生以《过年》为例,不着急讲怎么开写,而是先用孩童的视角说,过年就是春节,春节往往是在寒假中,那么学校的老师很可能留一个作业,写一篇《过年记》这就是希望你能写一篇自己过年的故事的记叙文。你看,这并不是一件离我们很遥远的事,也不是一个陌生的体验,那么我们“现代家庭”是怎么过年的呢?“我想,你可以写春节联欢晚会,晚会播映的时间,正好占满了以前守岁的时间。你可以写,这时候,一家人团聚在一起,不是围着火盆,而是盯着电视机的屏幕。你大概喜欢听唱歌,那个男高音独唱像吹号。看魔术,看杂技,你也许特别爱看儿童舞蹈,团体舞,天上云霞,海中波浪。这些小朋友的年龄并不比你大,你也幻想着自己在里面挥着一把扇子,是这样吗?如果是,写下来!”

写作文是掌握一门语言,尤其是中文这门博大精深的语言必不可少的过程,但就是最简单的往往却是最难的,因为简单,所以有太多可写——春节期间发生那么多事,到底哪些值得写,先写哪件呢?写作文总要从选择一件你感兴趣的且有真实感受的事物来写,王鼎钧先生的思路就非常接地气,拿来就用。接着,王老先生又循循善诱,如果你不喜欢春晚呢?那么你一定知道“春运”,如果你有一次令你印象深刻的“春运”,也值得一写。王老在唠家常中给孩子们传播着写文章的基本价值观:“文章,要先写最惊心动魄的,最魂牵梦系的,最得来不易的,最前车可鉴的。”“春运”是几亿人次的大流动,票难买吗?车上拥挤吗?路上辛苦吗?有意外发生吗?“你跟着爸爸妈妈千里迢迢赶上跟祖父祖母一同吃大年夜的团圆饭,你算是见过大场面的人了。坐下,写吧!你只要从心中流出一点一滴,一篇作文就交卷了。”王鼎钧鼓励道。

在《过年记》等篇目中,王鼎钧先生讲了小学生记叙文的写法,“记叙”无疑是小学作文中最常见的一类了,而另外一类写作方法如《今年冬天的第一场雪》中用到的,就是“描写”。“雪”好描写吗?谁都见过雪,但是准确、生动、不落俗套地写出“雪”的样子,可不简单。我们见过学过各种名家大师们笔下的“雪”,诗词歌赋中的“雪”,形容“雪”的成语和比喻更是不少。这就是文章中的积累,俗话说读书破万卷,下笔如有神,前人有不少精妙的描写,应该牢记在心,熟练运用。王鼎钧先生建议:“如果你喜欢写文章,平时读书莫忘了随手收拾,他们用过的,你作文的时候都可以用,但是不能照样用。既然想把文章写好,就要培养一种能力,更换新的比喻。”王老先生这是告诉我们,文要模仿,更要求新,用心观察生活,写出属于自己独特文字,力求和他人不同。雪是相似的,但不同的是雪中的人。每个人写出的雪不同,不是因为雪本身不同,而是因为站在雪中的你心境不同。那么除了写“雪”本身,其实我们还有更多可以写的周边事物。这场雪是什么时间下的,你当时在干什么?你的心情如何,是兴奋,还是沮丧?王鼎钧先生说自己就喜欢下雪:他喜欢夜里下雪,因为一起床屋子里就很亮堂;他喜欢临摹《快雪时晴帖》时下雪,更能体会古人意境;他写初雪很浅,所以盼望一场大雪;他用了八个字就写出雪地散步的感受——“滋味很甜,满地是糖。”

笔者查到,在写作这本《小学作文讲话》之前,王鼎钧先生还给中学生撰写了《作文五书》,相比内容更加深入。正如出版时书封底所写:这本给小学生的作文书也与我们平日所见的作文指导不同,它既不板起面孔强调作文章法,又不罗列好词好句,而是春风化雨,用日常生活、小学教材中的画面和故事,带领孩子细心地观察世界,启发他们用不同的方法将故事延长,多角度地思考问题,发展丰富的想象力,并将健康的人格教育贯穿于精心布设的主题之中,让孩子学习作文,也学习做一个健全的人。王鼎钧先生就像武学大师,技艺已炉火纯青,却举重若轻地将作家的基本功展示出来,我们平时读到的都是作家精心修改过后的精品文章,但文章须从小写起。王鼎钧先生在书中也写到这一点,他提倡看见什么就写什么,随时储存素材,不要等到老师给题目的时候再冥思苦想,往小了说,“文章只要你自己有感受、想诉说,就可以写”,往大了说,见字如面,你的文章体现着人格特质,呈现着你经历过的世界。

文学大家教小学生写作文并不是大材小用,而是恰到好处。我想,其实学习所有东西都是一样,与技巧相比,一开始形成的审美更为重要,哪怕只是粗浅入门,也要知道什么是最好的。学文章,不妨跟名家学,学的不只是技巧,更是审美。

原标题:王鼎钧教小学生写作文

文/陈梦溪

来源/北京晚报 

编辑/贺梦禹

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