北京多区合作办学迎新进展,让百姓在家门口上好学
首都教育微信公众号 2024-11-22 13:12

让百姓在家门口上好学,是教育人的不懈追求。近半年来北京多区合作办学迎来新进展,通过引进优质的教育资源、丰富的办学经验、优秀的教师群体等为首都教育注入源源不断的活力和动力。

房山区 ×北京四中

11月13日,房山区教委与北京四中签署《关于合办北京四中房山分校的协议》。此次签约,标志着双方将在现有合作基础上,持续深化教育资源共享,携手促进房山教育优质均衡发展。

2014年,房山区教委与北京四中签署合作协议,共同创办北京四中房山分校。十年来,北京四中房山分校获得了长足发展。

按照协议,北京四中将继续支持分校传承和弘扬北京四中深厚的文化底蕴,指导分校结合房山实际和区位特点,进一步完善办学体系,明确办学目标,引领分校实现内涵发展。

怀柔区 ×海淀区

11月7日,怀柔区与海淀区举行城乡一体化合作办学签约仪式。此次签约是继五年前双方首次签订一体化合作办学协议后地再携手,合作期限为五年。

根据协议,双方将从经费保障、学校管理、文化建设、师资培养、教学教研等方面,实现教育成果最大化,合作距离最小化,推动怀柔教育迈上新台阶。

一是加大服务保障,将在专项经费、人才引进、进京指标、教师编制、绩效奖励等方面加大倾斜,提升怀柔本地教育教学质量和基础设施,打造优质学校。

二是一体化管理,将选派执行校长对怀柔分校进行全面管理,将怀柔分校纳入总校统一管理体系,并制定分校发展规划,涉及校园文化、课程文化、管理文化、校外资源等各方面。

三是教师管理,一体化办学学校将实行自主招聘,每所学校每年分批选派至少5至10名干部教师到总校跟岗培训。总校每学期选派优秀校级以上骨干教师到怀柔分校长期任教,并定期派遣干部、教研组长、骨干教师到怀柔分校进行听课、研课、联合教研及师徒结对活动,以促进双方的深度合作与交流。

四是一体化教研,海淀教师进修学校结合实际,选派骨干教研力量来怀指导,协助成立由11名名师组成的工作室,并选派优秀教研员作为名师工作室导师,定制开展教研、考核评价等工作,并将学科教研活动向怀柔开放,分享教学资源、提供区域统一监测试卷及答案,每学期进行不少于2次的培训、指导,并接收怀柔教研员跟岗培训。

下一步,两区将持续聚焦教育改革创新,实施拔尖创新人才培养,优化完善教育质量监测评价体系。海淀区将加大对怀柔区优质校长和教师的支持力度,通过跟岗挂职锻炼、实训研讨等方式提升怀柔分校干部教师的专业水平和管理理念,共同打造具有区域特色和优质创新资源融合的优质教育平台,推动一体化合作办学向纵深发展。

门头沟区 ×西城区

今年10月,门头沟区与西城区签署全面深化教育合作框架协议,将进一步加大教育资源共享力度,优化两区教师结对培养机制,共同打造北京小学京西分校、北京八中京西校区二期项目等教育合作新平台。

近年来,门头沟区借助西城区丰富的教育资源,发挥区域自身优势,持续扩大优质教育资源供给覆盖面。北京八中京西教育集团在门头沟区落地,八中京西校区与八中永定实验学校、八中斋堂中学、八中京西附属小学实现统一管理。

下一步,两区将加大教育人才联合培养力度,进一步优化管理干部跟岗学习、青年骨干教师与特级教师结对等培养机制,深化研修活动、课程、科研等优质教育资源共建共享;在继续推动干部教师交流合作的基础上,探索更多覆盖全学段的全天候合作模式,推动两区教育教学水平共同提升。

门头沟区教委表示,还将在生态教育、素质教育、革命传统教育等方面探索更多共建共享新路径,与西城区规划更多适应教育改革要求、体现地区特色的创新项目,共同打造教育的先行地和实验区,努力形成更多服务区域教育发展的新成果。

丰台区 × 北京大学附属中学

今年5月,丰台教育官方内容显示,已在羊坊教育地块规划一所占地面积3.1公顷的中学,办学规模为36个班,并与北京大学附属中学达成合作意向协议,将该处作为合作办学备选拓展校区,根据建设进度,确定最终办学安排。

2023年,丰台区委区政府印发《丰台区基础教育“强基工程”实施方案》,提出要通过在每个街镇都打造1至2所名校(校区)的教育发展布局,构建起结构协调、分布均衡、规模合理、多种教育类型协同发展的良好教育生态,有效满足人民群众对优质教育资源的需求。

此次羊坊教育地块学校引入优质教育资源,将满足周边群众的教育需求,补齐区域教育短板,有效服务地区城市建设与公共服务再上新台阶。

经开区 ×北京师范大学附属中学

今年4月,经开区宣布拟与北京师范大学附属中学合作,在北神树地区打造十二年制学校。

合作办校项目位于亦庄新城YZ00-0503街区B12A1地块,北至兴光二街、南至兴光三街、东至嘉创一路、西至北神树路,用地面积约8.49万平方米。

项目将进一步补充区域优质教育学位,推动城市新中心规划蓝图落地。学校计划开学时间为2027年9月(具体以实际为准)。

编辑/谭卫平

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