暑期还没到来，“暑假最可怕”系列已经集结。最近，网友们刷短视频时，突然发现一堆所谓“老师”，每个都在苦口婆心地劝家长“一（二/三/四……九）年级的暑假有多可怕”，“如果不努力就会被拉开差距”“这就是残酷现实”，接着话锋一转，便开始卖书、卖课。

一张一弛，文武之道。假期本来是学生休息调整和接触社会的时间，在不少过来人的印象中，当年爬树抓知了、下河摸虾等活动给将近两个月的假期生活带来了许多快乐。然而，随着学业竞争的日趋激烈，暑假一度被看成“弯道超车”的最好契机，不少家长把孩子的假期安排得满满的，使孩子的假期看上去很充实，但是没有什么放松和充电的时间。

如何度过暑假是一个见仁见智的话题，在教育内卷化的当下，学生自然要充分利用假期好好学习。但是，人的成长需要全面发展，不能只关注学业。退一步讲，即便是为了提高成绩，也不是补课越多越好。

人不是机器，学习关键要靠激发自身的自觉性、主动性。经历一个学期的紧张学习，本已身心俱疲，利用假期适当“放飞”一下，实乃人之常情。如果罔顾孩子的身心规律，被贩卖焦虑者裹挟，强行把暑假变成“第三学期”，不仅难有效果，甚至可能适得其反，让“弯道超车”变成“弯道翻车”。

为了促进孩子们的健康成长，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。随着“双减”政策的推进落实，每逢假期就补课得到了很大程度的改变，许多中小学生不再埋头“题海”，而是从兴趣出发，度过自由充实的假期生活。

冰冻三尺，非一日之寒。校外培训治理工作虽然取得积极进展，但学科类培训“隐形变异”、非学科类培训协同监管不足等问题依旧存在。一些培训机构为了牟利，依然想方设法打“擦边球”，甚至不遗余力地大肆营销。开头提到的一些所谓“资深老师”在短视频里炮制焦虑，便是典型体现。

对于这种反弹现象，教育主管部门理应及时出手。近日，教育部办公厅发布通知，要求各地充分发挥“双减”工作专门协调机制作用，保持高压态势，严防严查违法违规开展线上培训和广告宣传等问题，发现一起、处置一起、通报一起，形成警示震慑效应。

违规卖课得好好整治，相关视频平台也不能为了收割流量和商业利益，对贩卖焦虑乱象睁一只眼闭一只眼。相关部门要积极运用智能监测手段，对线上培训主体和重点网站平台开展全时段深度巡查，倒逼守土有责的平台切实把好关口。

此外，家长也要擦亮双眼，保持教育定力。在人们高度重视教育，竞争异常激烈的大环境下，没有人可以淡然处之，但绝不能盲目跟风。只要稍有常识者，都不难看出高度雷同的“暑假可怕体”是在贩卖焦虑收割流量。一位曾干过课程销售的人这样分享他们的“秘诀”——对家长进行“恐吓”：或是引用一些似是而非的教育理论，或是断章取义部分升学数据，或是讲述一些“牛娃”故事，拗出“教育权威”造型，动辄指点家长该如何如何。因此，家长要避免掉进培训机构设置的宣传“陷阱”中，做出最符合孩子健康成长需要的选择。每一朵花都有自己的春天，每一个孩子都有自己的成长轨迹，家长切莫被各种“话术”忽悠而剥夺了本应该属于孩子的假期。

文/胡欣红

图源/视觉中国

编辑/王涵