2023年4月12日，由全球化智库（CCG）和ETS中国主办的2023国际人才培养与发展论坛在北京举行，《中国国际化人才培养白皮书2023》报告发布。

对于白皮书的由来，全球化智库副主任、研究总监郑金连介绍，报告主要包括五个部分内容。关于当前国际化人才培养面临的时代背景，从全球化的发展情况来看，尽管新冠肺炎疫情以及国际地缘政治变化给全球化带来巨大冲击，但是很多领域表现出强韧的连通性。

从中国来看，中国推动“一带一路”建设，构建国内国际双循环新发展格局，参与全球治理体系的改革和建设，都需要加大国际化人才培养。但是，当前各领域国际化人才仍不足。从联合国秘书处系统中中国籍职员数量和占比来看，2021年有569人，占总人数的1.59%，比2019、2020年有所提升，但与同期美国、法国、英国的占比还有差距。从国际化人才主体来看，中国是全球出国留学人数最多的国家。2019年，中国当年出国留学人数达70.35万人，是2000年的18倍，2020年因疫情原因有所回落，2021年相对2020年有较大增长。持续增长的留学需求推动下，国际沟通素养越来越受重视。

郑金连指出，考虑到越来越多的高等教育院校通过标准化测试对申请人的沟通能力进行评估，而且英语是国际沟通的重要载体，考察国际化人才的国际沟通素养可以从其英语标准化测试入手。报告的第三部分以托福考试的“听力+阅读”以及GRE考试的“语文推理”作为深度理解水平的衡量指标，以托福考试的“口语+写作”以及GRE考试的“分析性写作”为有效表达的衡量指标。

据介绍，ETS旗下托福和GRE考试凭借公平性、有效性和可靠性得到了全球招生官的青睐，目前，全球160多个国家和地区的11500多所院校接受托福考试成绩；全球4800多所研究生院认可GRE考试成绩，2021年1300多个商学院MBA项目接受GRE成绩。

从托福考试成绩来看，过去十余年，中国考生的托福考试成绩显著提升，平均成绩由2010年的77分提高到2021年的87分，逐步接近全球考生的平均分值；托福成绩100分以上的考生人数占全球考生人数的比例较2009年增长了三倍。

从考生数量和成绩区域分布来看，中国托福考生的数量和成绩的地区分布差异明显，托福平均成绩的省间差距达到了15分。2021年，中国考生的托福考试成绩平均分为87分，31个省区市中，24个省市托福考生的平均分超过了80分。

从数据来看，中国考生深度理解相关指标接近或超过全球平均水平。中国托福考生的阅读理解平均得分超过全球平均值，听力理解成绩不断提高并接近全球平均值。自2008年以来，中国考生的托福阅读成绩开始超越全球平均值，2021年高出全球平均值1分。2021年，中国考生的托福听力成绩与全球平均值（23分）的差距缩小至1分。同时，GRE中国考生的语文推理成绩（152.3分）于2020年超过了全球平均值（151.4分）。

此外，中国考生有效表达相关指标与全球平均水平的差距逐渐缩小。2008年至2021年间，中国考生的托福写作成绩与全球平均值的差距逐步减小，并于2021年达到全球平均分值。中国考生的托福口语成绩与全球平均值差距不断缩小，至2021年，两者分差为1分。同时，GRE中国考生的分析性写作成绩与全球平均值的差距逐渐缩小。差距从2011-2012学年0.6分缩小到2020年的0.3分。

报告中数据显示，中国已连续15年成为美国第一大国际学生来源国，中国留学生人数仍然位居美国国际留学生人数榜首，占美国高等院校国际学生的30.6%。

而中国国际沟通素养培养初步形成东部发达地区引领的渐进式发展模式。东部发达省市国际化程度相对较高，国际化教育资源更丰富，对国际沟通素养的重视程度高，其国际沟通素养高于其他地区。从“魅力中国——外籍人才眼中最具吸引力的中国城市”的历年十强榜单中可以看到，东部发达城市一直占据8个席位。从国际学校数量来看，东部省市也处于领先地位。

文/北京青年报记者 宋霞
编辑/樊宏伟