11月2日，北京市八一学校与中国人民大学附属中学共同举行人工智能与科技创新实践中心揭牌仪式。在北京市海淀区教委的积极统筹推动下，两所学校将进一步整合优质教育资源，发挥各自办学特色，共同探索人工智能时代创新人才培养的新模式。

八一学校校长王华蓓表示，中心建设将面向国家重大战略需求和未来科技发展前沿，围绕人工智能、航空航天、先进工程技术等领域，建设集学习、研究与实践于一体的开放式创新场域，为学生接触前沿科技、参与真实研究、开展工程实践创造条件。两校将以此为支点，在课程共建、教师联合教研、学生协同培养等方面开展更加深入的合作。同时，中心建设还将持续深化与北京航空航天大学、北京理工大学的合作；依托北京师范大学，夯实科技教育循证研究；联动北京大学先机学院、哈尔滨工程大学等高校，创新实验室建设合作的新模式、新路径。

人大附中校长宓奇表示，面对人工智能快速发展的时代，基础教育需要重新思考如何培养能够适应未来社会的青少年。学生不仅要了解科技产品，更要有机会走近真实的科研与工程场景，理解技术背后的原理，参与真实问题的研究与解决。中心将以实体空间为支点，突破单一学校和地域的资源边界，积极连接高校、科研机构、高新技术企业等多方力量，汇聚不同领域的优质资源，为学生提供更加开放、多元的学习与实践机会，推动学习从知识传授走向真实问题驱动下的研究与实践，从单一学校的课程学习走向跨校、跨学段、多主体协同的开放式学习。

北京青年报记者了解到，人工智能与科技创新实践中心将实体化运营，选址落地在中关村。围绕中心建设，两校将在课程、教研等多方面展开合作。一是课程资源双向开放。面向两校学生开放优质课程与实验室资源，探索“学术思维与工程实践”双轨互选机制。人大附中的科研课程与八一学校的国防科技、真实工程课题相互开放，让学生拥有更加丰富、多元的学习选择。二是教师队伍联合教研。围绕人工智能赋能教学、跨学科课程开发、高水平教学设计等领域，建立常态化联合备课、跨校听评课和教学研讨机制，推动两校教师交流互鉴、共同成长。三是创新人才协同培养。积极对接高校、科研机构和高新技术企业，引入真实科研与工程项目，探索高校导师与中学教师协同指导，推动中学生与大学生在共同的实践场域中开展项目研究，逐步形成贯通不同学段的创新人才培养路径。

文/北京青年报记者 张月朦
编辑/刘忠禹