构建覆盖初高中9大学科的校本题库、大数据分析学情......北京广渠门中学的作业设计中处处体现“智慧”，学生学习有了“智慧作业本”。北京青年报记者了解到，从去年开始，该校就以“智慧教学”为核心，以新技术的应用助推学校创新发展。从习题设计、作业布置到学情分析，精准高效的智能化教学让同学们的学习效率都有了质的提升。

在“双减”政策下，如何有效减轻学生过重作业负担，提升学校作业质量，是学校面临一大课题。北京广渠门中学相关负责人介绍，为了提高学生们的学校效率和质量，目前学校建设了“智能”作业库，将优质试题统整其中。在市区公共云题库资源和区本题库资源充分应用基础上，学校结合本校实际构建覆盖初高中9大学科的校本题库，积累沉淀72本教辅试题，教师自研命题，分享2173套试卷，共计38782道试题。这些试题为老师资源找寻节约时间，是实施个性化精准教学的有力抓手

学科备课组也基于学生学习情及年级、班级学情依托公共题库、区校本题库，重组、改编试题重新组成校本作业本，并对试题多维度标注，形成校本作业库，打印成校本智慧作业本，各备课组统一打印分发。

该负责人介绍，学校全体教师还将人工智能技术与教学深度融合，探索日常教学中作业创新设计与评价模式，现已在校内形成一批应用先行学科试点，如初一数学、初二数学、初三数学、初二物理、初二英语、高二数学、高二物理学科组，探索并实践了题卡合一答题卡形式布置作业，通过扫描仪采集回收学情，充分发挥学情诊断作用。

在学情集采的基础上，各科教师们阶段布置分层作业和个性化作业，减少无效的作业布置。该负责人告诉北青报记者，学校通过对学生学习过程性数据的采集和分析，通过智能系统自动生成作业及考试分析报告，智能诊断学生薄弱环节，构建知识图谱，有针对性推荐该学的内容，减少无效学习时间，提升学生的自信心。

老师也可以通过班级历次考试数据，挖掘班级重难点、薄弱点、遗漏点，开展针对性备考和阶段复习攻关，薄弱知识点巩固、班级共性错题再练、学生个性错题自主举一反三练等。“以去年1月至10月为例，全校老师开展试卷讲评课共点击“试卷讲评” 409551次，为上学期的20倍，大数据分析帮助师生实施精准教与学。”该负责人说。

值得一提的是，初二数学组还基于日常作业数据采集及阶段性测试的错题，分析原因及薄弱知识点，诊断其知识点掌握情况，为每位学生构建知识与类型题图谱，以知识点与素养标签为纽带，推荐2-3题变式题练习，为每个学生提供适合自己的学习资源，及时巩固薄弱知识点，实现了自主的个性化学习。

北青报记者还了解到，在去年学生居家学习期间，学生的作业要无缝衔接到线上作业的布置，学校通过智能化线上平台的“练习中心”布置线上作业，追踪学情，为网课教学提供“诊断单”，使得学生线上的学习情况一目了然。即使是英语的听、说、读、写类作业，学生的完成情况也能精准反馈，让老师关注到学生需求、问题，聚焦于“学”，激发学生探索学习的心态，引领学生构建高阶思维、发展深度学习。

文/北京青年报记者 武文娟
编辑/谭卫平