近日，南都记者获悉，深圳市教育局网站发布《深圳市义务教育阶段学校减负提质实施方案》（下简称《方案》）。

《方案》提出，为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），切实提升学校育人水平，实现精准减负、高效提质，制定本实施方案。

鼓励本校教师积极参与课后服务，并取得合理报酬

《方案》提出四个工作目标：

学校课堂教学更加规范，教学质量明显提升，超前教学行为基本消除。

作业设计更加科学，作业管理更加合理，学生过重作业负担基本消除。

考试命题更加适度，学业评价更加多元，家长焦虑情绪基本消除。

课后服务更好满足学生发展需要，家长负担显著减轻，校外学科培训负担基本消除。

《方案》特别要求，强化校内课后服务保障。按每生每年1000元标准资助义务教育阶段学校课后服务，建立资助标准动态调整机制，鼓励本校教师积极参与并取得合理报酬。

严禁学校将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩

此外，《方案》还特别提出四个保障措施：

（一）加强全市统一部署。全市设立一批“减负提质示范校”及“减负提质示范教研组”，评选一批“减负提质标兵教师”，为全市义务教育阶段学校提供先行示范的经验样本。加强市、区、校联动，确保全市义务教育阶段学校减负提质工作统一行动，取得实效。

（二）完善考试评价管理，重视“教学-作业-考试”育人一致性，切实加强对考试频次的管理，降低考试压力、改进评价方式，严禁义务教育阶段学校以任何方式公布学生成绩和排名，考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数倾向，严禁考题超标等行为。

（三）严格实行检查通报，教育行政部门通过随机抽查的方式对减负提质工作开展不定期检查，并将减负提质工作纳入责任督学挂牌督导范围，严查随意增减课时、改变难度、调整进度以及提前结课备考、超标教学等行为。严格控制各类与教育无关的检查、活动，严禁学校组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动，严禁学校将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩，对典型问题直接曝光并严肃问责。

（四）强化正面宣传引导，积极创新手段与方法，全面宣传减负提质工作，大力宣传课堂教学质量高、学生作业负担轻、学生学业质量优的先进典型，引导教师、家长全面树立科学教育质量观和人才培养观。在新闻媒体开设减负提质专栏，坚持正确舆论导向，对减负增效、家校共育等正面经验积极宣传，努力破除“抢跑现象”“剧场效应”等功利行为。

文/周正阳

编辑/倪家宁