8月17日，北京市教委、人力社保局等单位共同发布《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》。北京将严格控制学科类培训时间，严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。北京“双减”措施落地，引发各方关注。

“小时候的周末属于大自然，长大后的周末属于课外班”，一名中学生曾这样概括“长大的烦恼”，而这也是多少孩子休息日的真实写照。随便找一所学校，随便找一个班级，放眼望去，哪个学生不是前脚刚放学，后脚就迈进课外班接着学？能保证课后时间充分休息、节假日真能放假的，为数不多。然而，众多培训机构，虽然名为“学校”，实离“教书育人”的初衷越行越远：没能成为学校教育的有益补充，而是一面向家长传导教育焦虑，一面吃相难看地追逐利益。由此引发教育内卷之争，学生厌学及各类身心问题日益严重，令人忧虑。

为了孩子们的健康成长，为了教育生态的良好疏通，对校外培训机构乱象必须狠抓严管。今年5月，中央深改委审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。会议指出，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重；特别是校外培训机构无序发展，“校内减负、校外增负”现象突出。此次，北京出台严格控制学科类培训时间的措施，正是通过压缩课表时间的办法，一方面限制了校外培训乱象滋生的空间，一方面保障了孩子们在周末及节假日的休息权。

孩子们吐槽的，看似是被强行占用的美好假日，其实是塞进书包、压到肩膀的沉重课业负担。给他们的课外学习时间做减法，就是减轻课业负担的一个突破口。把中小学生从日复一日的题海战术中“解救”出来，让他们感受到劳逸结合的良性循环，需要这样简单有效、便于操作的手段。除了深化校外培训机构治理，北京版“双减”措施还对校内服务的提质增效提出具体要求，如控制作业总量、严禁划分重点班实验班等。一内一外，双管齐下，减去校内校外的学业任务，无疑有助于减轻学生的书包重量，缓解家长的焦虑情绪。

京版双减政策发布后，除了点赞，也有网友“预言”，一些开在节假日的补习班恐怕不会消失，而是从“地上”转入“地下”。在以往的监管案例中，教育辅导机构“上有政策，下有对策”的做法并非个例。这说明教育短视化、功利化的问题，很难一下子断根，“唯分数论”的指挥棒仍在裹挟孩子们的成长。这也提醒教育主管部门，“双减”任重道远，需要政策措施的及时跟进，也需要监管手段的不断升级，同时需要家校协作、校外培训机构自觉，秉持教育理念的一致性，尊重孩子成长的科学规律，共同树立“以人为本”的教育价值观。

文/记者 辛音

编辑/谭卫平