5月29日，北京青年报记者从北京市育英学校获悉，日前，“承赶考初心 育时代新人”践行西柏坡精神暨小初高思政一体化育人成果展示活动在北京市育英学校举行。活动搭建跨学段、跨校际思政教研交流平台，集中展示了区域思政育人实践成果，助力区域思政教育协同高质量发展。

育英学校校长赵佳表示，育英学校1948年诞生于西柏坡，1949年随党中央“进京赶考”，是一所流淌着红色血脉、承载着光荣使命的学校。近年来，学校始终坚持把思政教育摆在办学治校的重要位置，以传承红色基因、推进小初高思政一体化建设为主线，积极探索新时代“大思政课”育人路径。

育英学校遵循学生认知发展规律，构建纵向贯通小初高、横向融合全学科的课程体系，持续推进国家课程思政化、校本课程特色化与跨学科协同融合，形成小学感知启蒙、初中探究深化、高中践行转化的螺旋上升式育人格局。期间，学校不断打造具有育英辨识度的思政课程品牌，十余年深耕“红色记忆·育英时评”，持续强化思辨育人功能；同时依托校园文化空间营造浸润式红色氛围，让红色教育融入日常学习与实践活动之中，推动思政教育由课堂走向生活、由知识走向内化，不断提升育人质量与实效。

作为海淀区大中小学思政课一体化共同体、第二十三协作体的牵头校，育英学校与中关村一小、民族小学、北京工商大学等成员单位同心同行、深耕细研，立足不同学段特点开展了一系列扎实有效的探索。本次活动上，各成员单位代表依次交流实践成果与育人经验。

中关村一小党委书记杨福利针对小学生思政教育知易行难的问题，介绍学校打破多重壁垒，构建纵向贯通、横向融合的思政育人格局；民族小学党委副书记王晶围绕校本“和融教育”体系，介绍学校依托党团队课衔接、特色仪式教育等举措，培育具有民族精神、家国情怀、世界眼光的“和融少年”；北京工商大学马克思主义学院副院长张彦琛从高校引领视角出发，提出依托校地协同搭建阶梯式实践教学体系，破解学段脱节、协同不足、成果转化难等思政育人共性难题。

文/北京青年报记者 张月朦
编辑/张丽