据新华社报道，10月15日，国务委员、中欧高级别人文交流对话机制中方主席谌贻琴向中国－欧盟长城研讨会开幕式发表视频致辞。

长城研讨会是中欧高级别人文交流对话机制框架下的教育政策对话平台，今年是首次举办。

几个重要信息值得关注。

人文交流是重要基石‍

政知君注意到，这是谌贻琴首次以“中欧高级别人文交流对话机制中方主席”的身份对外亮相。

中欧高级别人文交流对话机制建立于2012年，与中欧高级别战略对话、中欧经贸高层对话一道，形成中欧关系的三大支柱。

中欧保持良好关系、加强务实合作，有利于各自发展，有利于世界繁荣稳定，有利于共同应对全球性挑战。

近年来，虽然在保护主义抬头、冷战思维和集团政治回潮的大环境下，中欧之间不乏刺耳杂音，“制度对手”“去风险”等负面论调干扰双方关系发展，但这不符合中欧双方的根本利益。

深化沟通、拓展合作仍是主基调。

20年来，中欧贸易增长迅速，已互为第二大贸易伙伴，就是中欧“合作远大于竞争，共识远大于分歧”的真实写照。

在中欧关系中，人文交流是重要基石。

目前，中欧高级别人文交流对话机制已举行了六次会议。前五次会议的时间分别是在2012年4月、2014年9月、2015年9月、2017年11月、2020年11月。

2023年12月7日，第二十四次中国一欧盟领导人会晤举行。双方同意2024年举行中欧高级别人文交流对话机制新一次会议。

2024年3月29日，中欧高级别人文交流对话机制第六次会议举行。谌贻琴提到，“推动教育、科技、文化、媒体、体育、青年、妇女等领域交流合作走深走实”。

10月15日举办的中欧长城研讨会，就是中欧高级别人文交流对话机制框架下的教育政策对话平台，今年是首次举办。

论坛聚焦什么内容？‍

本次研讨会上，双方教师、教育工作者和教育智库代表围绕“赋能女性参与STEM教育”主题进行了研讨交流。

STEM教育，指的是科学、技术、工程和数学（Science，Technology，Engineering，Mathematics，简称“STEM”）。

为什么要赋能女性参与STEM教育？

政知君注意到，长期以来，女性在STEM领域的弱势地位明显。

近日，《中国科学院院刊》发表的一篇文章中提到，在全球范围内，STEM工作薪酬中位数较非STEM工作高60%左右，但女性在STEM岗位所占比例只有35%，80%的国家未能实现被归类为“性别平等”的目标（即女性占比45%~55%）。其中，女性在科研人员中占比仅28%。

在人工智能普及的当下，强调女性参与STEM教育更为重要。

有数据显示，未来80%的岗位会受到AI影响，其中19%的岗位中，一半工种会被AI智能化替代。AI在性别领域可能带来一些挑战，比如产生算法的性别歧视、淘汰部分传统就业岗位等。

而提高女性在STEM领域的参与度，能够加速实现可持续发展，同时创造机遇、消除性别收入差距。

中国女性参与STEM教育的情况如何？‍

在10月15日的研讨会开幕式上，谌贻琴指出：

新中国成立75年来，中国妇女受教育水平显著提升，在习近平主席关怀指引下，中国女性参与STEM教育取得明显成效。

一个重要背景是，近年来，我国愈发重视女性教育工作并推进科研领域性别平等。

2021年国务院发布的《中国妇女发展纲要（2021—2030年）》提到，大力培养女性科技人才。

如何培养？

《纲要》中也提出了相关的策略措施，比如关注培养义务教育阶段女生爱科学、学科学的兴趣和志向。引导高中阶段女生养成科学兴趣和钻研精神，支持有意愿的女生报考理工类院校。鼓励女大学生参与科研项目。引导女性从事科学和技术相关工作，增加女性科技人才参与继续教育和专业培训的机会等。

也是在2021年，科技部等十三部门印发了《关于支持女性科技人才在科技创新中发挥更大作用的若干措施》，从培养造就高层次女性科技人才、大力支持女性科技人才创新创业、完善女性科技人才评价激励机制、支持孕哺期女性科技人才科研工作等方面提出了要求。

改变已经发生。

这些年来，张弥曼、陈薇、闻玉梅……越来越多的女科学家以智慧之光，改变着中国，也改变着世界。在诸如载人航天、高速铁路等领域内，女性科技工作者勇挑重担，发挥着举足轻重的作用。

2022年11月发布的《性别视角下的中国科研人员画像》显示，中国科研人员的性别差异在逐步弱化，尤其是生命科学和医学领域男女比例最为接近，未来女性科研人员应该更多地承担科研中的主导角色。

从男女科研人员占比的变化看，中国女性科研人员占比从2005年的13%上升到2019年的27.7%，增加了14.7个百分点。

虽然取得了明显成效，但缩小STEM领域性别差距是一项复杂的工作，我们需要做的工作还有很多。

其中国际合作是重要一环。

在此次研讨会开幕式上，谌贻琴指出，中方愿同欧方一道，加强政策对话、经验交流、人员往来，开展数字教育、姊妹学校建设等合作，不断提升女性参与STEM教育的广度深度，助力推动全球妇女和女童教育更加公平包容。

今年1月，《中国妇女报》刊发的一篇文章中提到：欧盟属于STEM领域性别比较平等地区，女性科学家和工程师占比41%，其中立陶宛、保加利亚、拉脱维亚、葡萄牙和丹麦均超过50%。

资料｜新华社 央视 中国妇女报 中国新闻网等

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文/北京青年报记者 孟亚旭
编辑/马晓晴