5月18日，“人工智能赋能研究生教育研讨会”在中国传媒大学成功召开。大会以“人工智能赋能研究生教育”为主题，旨在推进人工智能有效赋能研究生教育，培养新质生产力，加速推动教育数字化转型升级；聚集人工智能和教育方面的专家学者和支持单位，为促进研究生教育与人工智能技术的高水平研究储备专家资源和合作力量；深入讨论在人工智能和大数据等技术迅猛发展的时代，研究生教育在培养目标、教学形态、课程设置、科研过程、学习方式、学术评价等多方面产生的一系列变革；为应对人工智能技术发展可能在伦理规范上产生的问题提出建议。

教育部学位管理与研究生教育司培养质量处处长杨秋波在致辞中强调，要认识到人工智能赋能研究生教育的重要性和必要性，把握住研究生培养和社会需求的格局性变化，推动研究生教育多样化创新探索，思考人工智能如何高质量赋能研究生培养的全过程、各阶段。“研究生司会全力支持AI赋能研究生的各项探索，全力营造良好的政策和制度环境，激励未来更多人工智能赋能教育转型升级的尝试，引领我国研究生教育走向世界教育舞台中心位置。”杨秋波说到。

中国学位与研究生教育学会副秘书长赵忠升在致辞中将攻读研究生学位、AIGC工具使用、学术道德规范等类比为《西游记》中唐僧取经、真假美猴王、紧箍咒等，指出人工智能在研究生教育领域的实践过程中可能存在的滥用问题，并强调求学问道时需要保持诚实、诚信、诚意三个方面的初心使命，为促进人工智能更好地赋能研究生教育提出了建议。

中国传媒大学党委常委、副校长刘守训在致辞中首先点明了探索人工智能在研究生教育中的应用和推动研究生教育模式的改革与创新对于提升研究生质量的重要意义，同时也强调必须认识到未来人工智能的运用对于研究生教育可能产生的挑战和冲击。最后，他回顾了中国传媒大学的历史，展望了中传未来在人工智能时代培养新质生产力、教育教学变革和教育强国建设中的积极作用。

“人工智能为代表的数字技术已经成为推动各行业高质量发展的关键性力量，在研究生教育质量和效率提升方面发挥着积极的推动作用。”同方知网副总经理柯春晓表示。同时，他介绍了作为致力于推动科教融汇发展的先行者，知网在华知大模型、AIGC和相关增殖产品等一系列赋能教育的人工智能开发中的努力与尝试。

主题报告环节由中国传媒大学研究生院院长任孟山教授主持，共有8位专家围绕人工智能赋能研究生教育的变革与机遇；人工智能赋能研究生教育高质量发展的实践探索；生成式AI对研究生能力培养的价值与挑战；人工智能背景下研究生教研学与评价方式改革；人工智能与学术规范、数字伦理等内容发表了精彩演讲。

18日下午进行的两个分论坛中，16位专家做精彩报告。

本次大会由中国学位与研究生教育学会主办，中国传媒大学、中国知网承办。

文/北京青年报记者 叶婉
编辑/崔毅飞