在近日举行的2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，1088名劳动者荣获全国五一劳动奖章，其中产业工人380名，占40.3％，高出规定比例5.3个百分点。一批产业工人，用匠心铸就梦想，靠技能点亮人生，迎来人生的高光时刻。从全国五一劳动奖章获奖对象的分布我们可以看到，技能人才报国的舞台越来越广阔。

海南科技职业大学机电工程学院无人机创客中心

技能是强国之基、兴业之本，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。目前，我国技能人才总量已超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人。从专“啃硬骨头”、潜心钻研的的一线工人，到革新智能制造工艺的技术能人；从初出茅庐的明星小匠，再到“择一事终一生”的大国工匠……各类技能人才活跃在建设工地、工厂车间等生产一线和集智攻关的创新前沿，正在成为引领新经济、培育新动能的重要力量。

浙江湖州，农技人员下乡开展农业技术培训

近年来，随着经济社会的发展，社会对于技能人才的需求愈发突出，技能型人才培养受到前所未有的重视。在顶层设计方面，《“技能中国行动”实施方案》《技工教育“十四五”规划》《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》等一系列政策措施的出台，技能型社会的建设目标、路径逐渐清晰。在技能人才培养方面，我国已建成世界规模最大的职业教育体系，拥有上万所职业学校，中高职学校每年培养1000万左右不同类型的高素质技术技能人才。在全国许多地方，通过“培训送到家门口”，让越来越多城乡劳动者吃上“技术饭”，也让更多企业职工通过系统化、有针对性的职业技能培训端稳“就业饭碗”。同时，我国各级职业技能竞赛体系也在不断完善，努力为技能人才展示精湛技能、相互切磋技艺搭建“赛马练兵”平台。

广东东莞，工业机器人技术应用技能竞赛

我们也要看到，我国高级技工的人才缺口仍然很大。预计至2025年，中国制造业十大重点领域人才缺口将近3000万人，缺口率达48%。提高职业教育适应性，加快完善技能人才成长成才的政策支持体系，激励更多劳动者争做高技能人才、实现技能报国梦想，越发紧迫。对此，一方面，我们要不断深化职业教育改革，一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，通过深化产教融合，在生产一线培育更多高素质技能人才。另一方面，要引导广大劳动者特别是青年一代关注技能、学习技能、投身技能，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，坚持营造崇尚技能、尊重技能、成就技能的社会氛围，持续提升技能人才的职业荣誉感、成就感、幸福感，吸引更多年轻人选择走技能成才之路。

文/李一陵

编辑/王涵