5月31日，“大概念引领 高质量育人—素养导向的课堂设计与实施现场会”在北京十一学校中堂实验学校隆重召开。

教师们在中堂实验学校参观。

现场会分为教学论坛和课堂观摩两个部分，有近200名丰台区教师参加现场会。

在教学论坛上，来自北京十一学校中堂实验的五位教师分别以《素养为“的”，概念为“矢”—在课堂中实现高质量育人》、《概念统领 问题导向 任务驱动—单元整体教学的思考与实践》、《以课程形态固化学习方式—让项目式学习在学校“生根”》、《面向校园生活，解决真实问题——跨学科主题学习的艺术表达》、《办一所为学习者而存在的学校》为主题进行了教学方面的论述演讲。

教学论坛结束后，共有数学、英语、体育、技术、语文、地理、历史、艺术等八个学科的教师进行了课堂展示，并与专家、一线教师就单元教学、项目式学习、跨学科学习等主题进行了深入的交流。

北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚在会后点评：2024是核心素养实践元年，新版课程方案中的素养导向、学科实践、综合学习和因材施教等关键元素，都在今天的分享中得到体现。中堂学校的基础型、研究型、拓展型三类课程的课程形态虽然不同，但是是贯通的，都是大概念引领下的课程，且都是服务于每一个学生的。中堂实验学校真的是在办一所面向未来的学校，将来也可以成为一所伟大的学校。

文/北京青年报记者 崔峻
摄影/北京青年报记者 崔峻
编辑/耿蕾