“为什么前面有点发福的大叔比后面精瘦的小伙跳起来更好看啊？”近日，一段蒙古族舞蹈视频在朋友圈被刷屏。画面中，一位穿着西裤、皮鞋，身材魁梧的“大叔”带领一众黑衣小伙跳着蒙古族舞蹈，只见“大叔”迈着矫健有力的步法，豪迈洒脱地柔臂硬肩，身形步法游刃有余，如同草原上策马奔腾的骑手，似乎比身后穿着专业练功服的年轻人还要潇洒自如，引得网友感叹：“跳出了蒙古人真正的魂！”“原来这就是书上说的‘铁汉柔情’！”“那是刻在骨子里的韵味，举手投足间都散发着艺术的魅力”。

这位穿着“正装”跳舞的“大叔”究竟是何许人也？

他就是中央民族大学舞蹈学院院长姜铁红，也曾经是舞蹈《奔腾》的领舞。5月16日，姜铁红接受了北京青年报记者的专访。对于此次意外出圈，姜铁红也很惊讶，“这只是我们教学、排练的日常，没想到能这么火。”姜铁红总是习惯“边讲边跳”，将言传身教融入自己的课程中。对他来说，“亲身示范会让学生们很直观地感受到动作与节奏的处理，强烈的情感表达和内在气息的把控。老师永远要站在最前方引导学生，做好榜样。”

老师永远要做好示范

视频的意外走红源于一次演出前的审查。5月25日，中央民族大学要进行一次专场演出，由于这场演出有几部师生同台演出的优秀作品，所以审查的过程中，姜铁红临时与学生跳了舞蹈《奔腾》中一段“好来宝”。“本来审查我是不跟着一起表演的，但是大家都说让我跳一段，因为当时也没换练功服，很突然、很不好意思，直接就上去跳了。”没想到这段视频被同事们拍了下来发到了社交媒体上。“《奔腾》我们每年演出都会跳，没想到一下子能这么火，很多身边的人都把这个视频转给我看，整得我都害怕了。”

对于姜铁红来说，上台给学生们示范动作，就是他日常教学最重要的一部分。“在上课或者排练的过程中，我经常会给学生们示范动作。因为你老讲动作要领，他们可能并不能完全掌握。亲身示范，学生们会从中看到老师对于动作和节奏的处理，感受到气息的控制，这样能更好地引导学生去感受舞蹈的细节。”

只要有演出，姜铁红都会带着学生跳一段。对他来说，老师永远是站在学生前面的，“我希望学生们感受到老师永远是站在你们最前方引导的，老师就是学生的榜样。今天只要我能跳，我能做动作，我永远都会做的。希望当孩子们走出大门的时候，都能像《奔腾》这部作品表现出来的那样策马奔腾、风雨无阻。”

引导学生理解《奔腾》对于新时代的意义

舞蹈《奔腾》诞生于上世纪80年代初期，是由当时的中央民族大学舞蹈学院老师马跃编创。《奔腾》以蒙古族民间舞蹈动作为基础素材，灵感源于牧民的生活动作，自由地奔放展现着草原骑手昂扬奋进的精神面貌。因为气势磅礴，民族特色浓郁，《奔腾》成了中央民族大学舞蹈学院的“保留节目”之一，很多学校也都用这部作品作为经典教学剧目。但姜铁红对于网上流传的自己是《奔腾》第一代领舞的消息给予了更正，“这个节目是1983年编创的，中央民族大学83级第一届本科生是第一代跳这个舞蹈的舞者，他们1986年参加第二届全国舞蹈比赛，荣获表演一等奖。我是1989年上的大学，算下来应该是第五代。”

作为第五代领舞，姜铁红也是把“奔腾”不息的艺术魅力一代代传承下去的人。说起姜铁红和这部作品的缘分，还要追溯到考大学那年。1989年夏天，姜铁红到中央民族学院（中央民族大学的前身）考试，无意中发现小礼堂正在排练，排的正巧是《奔腾》。“当时这部作品已经在全国拿奖了，大家都知道这部作品。第一次看到这部作品，我就被那种潇洒和豪迈深深吸引住了。” 姜铁红说。9月份开学之后，姜铁红上的第一堂课也是《奔腾》的排练课。从那时起，他就开始感受到了这部作品对一代又一代人的影响。“我还记得马跃老师当时的话，‘《奔腾》表现的不只是马的精神，更多的是马背上人的精神。’这句话让我更加感觉到这个民族的勇往直前。”经历了多年的演绎和体会，姜铁红对《奔腾》这部作品有了更深的理解，“在当时改革开放初期，这部作品体现了那个时代人们的朝气。我们每一代舞蹈演员去跳这部作品的时候，又会有不同的状态。如今我们生活在新时代下，怎么带着这帮年轻的孩子们去感受这部作品，是我们老师要做的事情。我们今天新时代的年轻人要表现出这部作品的奔放和阳刚之美，要跳出那种热情奔放的气质。我经常去引导孩子们，不要处理得太‘秀美’和‘漂亮’，而是要跳出男孩子的气度，跳出粗犷中的细腻，就像网友们说的那样‘铁汉柔情’。”

作为老师，每次登台必须情感到位，这样学生才能充分领会

姜铁红出生在黑龙江牡丹江的一个舞蹈世家。父亲是一名舞蹈演员和编导，虽然是朝鲜族，但生长在内蒙古，加之从小受父亲的影响，姜铁红对蒙古族舞非常感兴趣，立志做一名舞蹈演员。他1991年就拿下“桃李杯”舞蹈比赛十佳第一，又在首届“孔雀杯”、首届“荷花杯”等舞蹈赛事中夺冠，把蒙古族舞蹈跳得“形神兼备”。然而1999年，在京西宾馆上演的一次民族汇演中，姜铁红因意外摔倒，导致半月板摔碎，后十字韧带断裂，就这样，他不得已离开了心爱的舞台。从那以后他就开始真正走上了讲台，开始了舞蹈教学工作，并进行了大量的舞蹈创作。

2016年，在学院的一次院庆上，姜铁红被当时的院长邀请作为教师代表跳一支舞蹈。年近五十的姜铁红怀抱着心中的舞蹈梦决定“复出”，再度站在舞台上为观众演绎自己年轻时拿下“桃李杯”金奖的舞蹈《生命在闪烁》。这部作品将近8分钟，难度很大，要想完整地跳下来，对于有腿伤，且当时体重208斤的姜铁红来说是个巨大的挑战。为了在两个月后能够拿出最好的状态面对观众，姜铁红以魔鬼式的训练减重40斤。演出前由于腿太疼，还打过一次封闭。“学校培养了我，我没有理由不站在舞台上。”对姜铁红来说，那次登台是一次十足的挑战。而重新站在舞台上，对他来说也是一次莫大的欣慰，“那次经历让我重新感受到作为一名舞蹈人，应该站在那个属于我的舞台上。”在姜铁红看来，身为老师，虽然身体是自己的，但是当登台表现的时候，舞蹈情感、气质必须表现到位，这样学生才能更加真切地领会到舞蹈的感染力。

如今，专注于人才培养的姜铁红基本退居幕后，但他的舞步从来没有停下。学生们的基础不同，他授课的主题也不同，但姜铁红总是“边讲边跳”，将言传身教融入自己的课程中。“我们要不断地示范，让各民族同学跳不同民族的舞蹈作品，在这个过程中让各民族同学铸牢中华民族共同体意识，不断加深交往、交流、交融认识的同时，去传承和创新中华民族优秀传统文化。”姜铁红说。

文/北京青年报记者 田婉婷
编辑/弓立芳