为积极响应“科学家精神进校园”的号召，宣传工信部直属七所重点院校的光荣传统和杰出贡献，近日，“弘扬科学精神，厚植家国情怀”线下主题论坛在浙江省衢州第二中学校园内举行，这也是“工信部直属全国重点大学走进浙江主题活动”的相关内容之一。论坛通过网络向首批全国中小学科学教育实验校第49协同组的其他18个成员校同步在线直播。

科技是第一生产力，科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础。随着我国基础教育优质均衡发展逐步推进，中小学科学教育成为全面提升全民科学教育素养的关键组成部分，引起了党和政府的高度重视。去年5月，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提出要通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，学生科学素质明显提升。

令人遗憾的是，因为基础弱、起步晚，中小学科学教育正处在“摸着石头过河”的阶段，总体基础相对薄弱的状况亟待改变。加强新时代中小学科学教育工作，既要开齐开足开好科学类课程，构建多维立体的中小学科学教育课程方案，更要点燃孩子们心中的“科学梦”，激发起青年学子探索科学奥秘的好奇心。

教育不是灌输，而是点燃与激发。倘若能近距离接触科学家，聆听其“现身说法”，其对孩子们所产生的触动可想而知。有鉴于此，去年7月，中国科协、教育部联合印发通知，共同实施“科学家（精神）进校园行动”，鼓励建立“科学家故事众创空间”等方式发扬科学报国传统助力科技强国。

在这样的大背景下，“国防七子”首次携手走进中学，令人眼前为之一亮。据悉，七所高校的专家、教授们还相继开启7场国防科普知识讲座，包括了航天、网络空间安全、人工智能、核能等诸多国防前沿科技领域。

科学家给孩子们开设科普讲座，有助于消除科学与日常生活之间的隔阂，让学生认识到科学与社会进步及个人生活的密切联系，传递科学研究的严谨性、客观性以及对真理不懈追求的态度。通过与科学家的互动，学生能够近距离感受科学探索的过程，从而激发他们的创新思维和解决问题的能力，进而形成正确的科学观念和科学态度。尤其对于有志于从事科学研究的学生来说，这也是最好的职业启蒙，可以帮助他们更早地了解科研工作，为未来的职业规划提供参考。

“为国铸剑，隐姓埋名”。一提起“国防七子”，很多人的脑海中都会浮现西工大校园里那尊令人动容的雕像，它由一双捧着剑的手和一个深深埋头的人组成，是对七所高校及其培养学子“干惊天动地事，做隐姓埋名人”品格的生动诠释。

这七所高校是面向国家重大战略需求、国际科技前沿、国民经济主战场发展的国防科技类高校，矢志打造国之重器，为维护国家安全和促进经济社会发展作出了重大贡献。“国防七子”携手走进中学，不仅对于提升中学生的科学素养、激发科学兴趣具有重要作用，还能厚植家国情怀和科技报国的激情，让学生在心中种下强国梦许下报国志，积极投身服务国防科技和工业化、信息化发展的重大战略需求，为我国国防科技事业做出贡献。从这个意义上讲，这也是一堂生动的德育课。

高校走进中学弘扬科学家精神是一项积极的教育探索，这种接地气的“互动”对于激发中学生的兴趣，培养科学素养，推动科学文化的发展等具有重要价值。愿高校能主动组织更多的科学家走进中小学课堂，向孩子们普及和播撒科学精神。

文/胡欣红

图源/视觉中国

编辑/姬源