今年，东城区“小学世界读书日主题活动”升级为“中小学读书月系列活动”。作为系列活动的重要环节，4月19日，“诗韵京华”东城区教育系统诗词文化系列活动启动，在举办全区诗词大会的基础上，各校也将开展多种形式的诗词学习活动。

“这个活动我们邀请北师大文学院一起参与策划，他们曾为中国诗词大会提供题库，借助这支专业的力量，为区内中小学的诗词学习搭建平台。”东城区委教育工委委员、四级调研员张燕说，未来，该区将举办全区的诗词大会，在全区中小学生间掀起学习诗词和传统文化的热潮；在区级层面的引领下，各个学校将围绕诗词开展丰富活动，以学生带动家庭、以学校带动社会，共同助力形成东城区全民读诗、全民爱诗的新风气。

活动中，首批“北京市青少年学生阅读推进实验校”颁牌。“当今的时代背景下，我们需要大数据赋能学生的阅读素养提升，因此，我们希望使用阅读分级指标体系来进行相应的研究。”张燕说，去年，本市发布了《北京市中小学生阅读能力分级指南（试行）》，将中小学生阅读能力从低到高分成五个等级；不同能力分级明确了3种阅读关键能力的标准。“实验校将在3个能力点、5个等级水平的指导下，通过评价撬动学生阅读素养的提升；在这一过程中，学校也积累相关的指标数据，为分级指标的进一步细化提供参考。”

区委教育工委书记高伟表示，未来东城区将根据不同学段特点，融通资源，探索形成学生阅读素养提升的新机制。

编辑/谭卫平