11月10日，国务院新闻办公室发布《新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就》白皮书，并举行新闻发布会介绍白皮书有关情况，答记者问。

凤凰卫视提问，有媒体说，西藏建设了大量的寄宿学校，大量藏族儿童被强迫到这样远离家庭住所的寄宿学校去上学，这个情况是否属实？

西藏自治区副主席徐志涛回应，所谓“藏族儿童被强迫在寄宿制学校上学”是别有用心的污蔑抹黑。西藏一些地区由于海拔很高，自然条件艰苦，人口居住极为分散。分散办学难以保证教学的质量，尤其需要设置这种寄宿加走读的学校，来保障孩子们的受教育权，并平等享受高质量的教育资源。

徐志涛介绍，中国的义务教育法规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，这是确保公民平等享有受教育权而出台的一项政策。解决了孩子们上学路途遥远，家长照顾困难的问题，也最大限度保障了教育机会均等和个人的公平发展，促进了国家教育事业的进步和人的全面发展。

不但在西藏，在中国的每一个省份都建立了寄宿加走读的学校，面向所有适龄儿童。寄宿制办学正成为我国，特别是广大农牧区域的一种主要的办学形式。这是长期以来各地办学实践中的一种自然的选择，符合中国的基本国情，也符合广大农牧区地理的实际和人民群众受教育的需求。

徐志涛表示，西藏自治区在寄宿制学校里面实行包吃、包住、包学习费用的“三包”政策，非常珍视学生家庭参与学校的教育，通过家委会、开放日等邀请学生家长参加寄宿生的管理和规划等。无论寄宿还是走读，完全是由学生和家长按照自己的意愿做出选择。

他指出，中国的寄宿制教育与上个世纪西方某些国家有针对性的设置的殖民式的寄宿制学校，是有着本质的区别。中国的寄宿制教育多种多样，富有人性，充满活力，是发展教育事业，提高教育普及水平的一种好的办学方式，充分体现了教育的公益性属性，最大程度满足了人民群众对优质教育资源的渴求，为孩子们，尤其是边远地区的孩子们提供了学习成长的优良环境，成为他们开启美好生活的金钥匙。

文/北京青年报记者 董鑫
编辑/张丽
校对/罗晶