日前，“福田新校园行动计划——8+1建筑联展”在深圳市少年宫开幕，以“边界突围——从‘新校园’探索一种新的城市设计管理模式”为主题，该展览由深圳市规划和自然资源局福田管理局主办，福田区发展和改革局、福田区教育局、福田区建筑工务署、福田区住房和建设局、深圳市少年宫、中建科技集团有限公司协办。
展览首次完整记录和公开展示了“福田新校园行动计划”在探索南方气候条件下高密度校园空间范式创新、积极回应城市中心高密度校园的爆发式需求上所做的努力和尝试，以三个相关核心创新事件——红岭实验小学实践、“8+1建筑联展”以及腾挪校舍为代表，首次向专业人士及公众呈现出一幅新校园行动的全景图：从“8+1前奏”、“8+1建筑联展”、“校园腾挪”和“8+1延伸版块”，18座校园39个方案琳琅满目、信息量极大，意在表现参与建筑师如何以建筑学专业的智慧、热情和坚守，为以往效率至上而失去童趣的校园范式注入了全新的活力和想象。展期截至11月29日。
作为深圳中心区的福田区，随着人口的增长，学位需求亦呈爆发式增长，为缓解学位紧缺困境，众多学校不得不在原本有限的校园用地内通过加密、拆建进行大幅升级改造，然而福田区的这一波校园建设大潮受到城市用地紧张，设计规范和管理机制较为滞后，以及公众参与缺失等多方面制约。
2018年伊始，福田管理局持续发力，将该区亟待开展设计的8所中小学和1所幼儿园协同起来，正式推出“福田新校园行动计划——8+1建筑联展”。“新校园行动计划”向全国公开征集创意提案，在8个自然日内，集聚了国内外89家设计单位报名参与，既有中国新建筑推手张永和领衔加盟，也有中生代主力建筑师龚维敏、汤桦、董功、刘宇扬、肖毅强、刘珩、张之杨等人携手助力，还有新锐建筑力量源计划、高目、众建筑等踊跃参加，并创作了一批具有实验精神并各具特色的方案。同时，也成功发掘了设计界的新锐力量，如一十一、土木石、reMIX临界工作室、施正等年轻事务所。共同联手探索在城市高密度条件下，如何建设融合现代教育理念及场地自然人文精神的新型校园。
北青-北京头条了解到，“新校园行动计划”发轫于红岭实验小学，该校园由广州源计划（建筑）工作室担纲设计，于2019年秋季新学期投入使用，很快以“高密度校园创新样本”，成为“现象级”校园，打破了人们对千篇一律的中小学校园固化刻板印象。
深圳红岭实验小学
初始报建的红岭实验小学超过3.0的的容积率昭示了这个项目面临的高密度压力。在同样用地条件下，它的总建筑面积是传统学校的三至四倍，达到设计规范控制的两倍，几乎难以逾越。以高密度引发的新问题和教育发展的新需求为契机探索相应的解决策略意义非凡，新校园行动计划总策划人周红玫表示，“大量接踵而至的改扩建校园项目乃至整个深圳未来校园的设计都将面临同样的挑战。”
深圳红岭实验小学
如何解题？首先学位需求的巨大矛盾必须解决，但是高密度学校能否落地、能否达到土地利用效率与空间教学品质的平衡呢？如何让学位需求的增加和高密度的现状能够滋生更具地方性的校园范式创新，建设融合现代教育理念及自然人文精神的新型校园空间？为此，“红岭实验小学创新设计工作坊”迅速启动，先暂时搁置争端，为让行政端与技术端效率匹配，首先带头优化规划管理体制，折叠规划决策，改线性的“流程”为弹性的“机制”，从现有固化的管理和规范中开放出一个弹性的讨论机制，赋予建筑师设计主导权，对其特殊建筑个案的范式探索给予坚定的支持。以创新方案来反推规划许可，以具有创造性的方案论证并校核指标，寻求具体项目的最优解。
深圳红岭实验小学
“作为建筑学背景的城市管理者，我们的优势在于能够敏锐把握城市快速发展产生的急迫问题，在现有城市管理机制中寻求突破与创新。”周红玫说。
在福田管理局的策划组织下，在建筑家、教育家以及政府各职能部门共同参与下，利用10天的时间，红岭实验小学的设计方案成功突围。“我们对密度指标、常规退线、运动场抬升等均给予较大自由度，校园空间模式得以脱胎换骨。由于减少退距，反而与城市拉近了关系，于是倡导将学校的文体设施与社区分时共享，并使具有现代意识的社区共享型校园模式可以更好地在全社会推广”。
深圳红岭实验小学
红岭实验小学设计师、广州源计划（建筑）工作室创始合伙人何健翔认为，深圳作为一个全国、全世界也绝无仅有的高速增长的城市样板，建筑师思考校园空间最基本的一点就是如何在几乎没有特征的土地上重新建构一个能够容纳小朋友们学习、成长的，并且能够让他们真正获得校园的完整体验，而不是一个一个标准式的建筑。
由红岭实验小学引领，随后又有“前奏”版块的梅丽小学和石厦小学两所高密度校园案例加入，一系列高密度校园方案呈现了未来高密度城市中心复合多元的新型教育模式和既定规范下校园设计新的可能性。福田学校建设面临的难题正是整个深圳教育面临的普遍挑战。
在随后的两年多时间里，新校园计划中的石厦小学、梅丽等三所腾挪学校、新洲、新沙、机关二幼基本建成，其他绝大部分学校已经开工建设。
石厦小学
“我们面临这样一个现实，深圳经过四十年的迅猛发展，面临高密度城市空间资源分配结构失衡问题，作为深圳中心区的福田教育用地严重不足、学位需求与土地稀缺矛盾日益激化，为应付学位的爆发式增长，众多学校不得不在原本有限的用地内通过加密、拆建进行大幅升级改造。加上设计规范滞后和管理机制单一，以及公众参与缺失等多方面制约，在现实的多重压力下催生了一批平庸和低质的校园，其实还有一个更大的背景是国内当下校园建设的确困境重重，我们亟需探索在集约土地条件下建设高密度校园的相应策略。”新校园行动计划总策划人周红玫表明这次展览的出发点。
梅丽小学腾挪校舍
“福田新校园行动计划——8+1建筑联展”运行机制汲取并延伸国际建筑实践展，以及深圳公开竞赛（集群设计）实践经验，采用实践展的创新机制，设立“联合策展人”，借助其专业能力和学术影响，保障其前瞻性和高水准；同时建立多方协调与信任机制迭代组织管理模式，致力于公众参与、共谋、共建、共享；在实战中灵活机动制订步步为营的实战技巧和方法论，如采用“提名+公开报名”、“简案提交，回归本体”、“重视实操，全线公开”、“多方参与，新路共谋”、“多次评审，避免走形”、“主创设计师负责制”、“第一名中标”等“战术”，并借助媒体传播，辅以展览、全程档案记录及后续出版物等。
通过一个全方位的规划策动，构建一种新型的城市设计管理模式以回应当前城市发展的复杂性问题，邀请优秀建筑师、教育家和社会各界以多方互动的模式为推行新理念、达成新共识而共同发声和行动，“新校园行动计划”意在为城市建设和公共建筑的设计与决策走出一条制度创新之路。
文/大牙
编辑/赵晓力
