·美国数学协会会长真挚之作；

·荣获美国数学协会欧拉数学著作奖；

·这本书以优美的语言，深刻的洞察，回答了两个基本问题：

·我们到底为什么要学数学

·对于家长和老师来说，什么才是好的数学教育

·人教A版《普通高中教科书·数学》主编章建跃；全国义务教育《数学课程标准》和《高中数学课程标准》修订组成员鲍建生；浙教版义务教育教科书·数学主编范良火；新东方教育科技集团董事长俞敏洪等诚挚推荐

·数学和人生有着千丝万缕的关系，迈入数学殿堂的大门，可以帮助我们培育健全的心智和人格，为人生打开更多可能

·学习数学，就是学着做难而正确的事

1.荣获美国数学协会欧拉数学著作奖

2.美国数学协会会长诚挚之作，以新的视角，重新发现数学之美

3.学习数学，就是学着做难而正确的事；学习数学，让我们成为更好的人

4.转变数学认知，培育数学思维，从害怕数学到爱上数学

5.人教A版《普通高中教科书·数学》主编，中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长章建跃；华东师范大学数学科学学院教授，全国义务教育《数学课程标准》和《高中数学课程标准》修订组成员鲍建生；华东师范大学数学科学学院特聘教授，亚洲数学教育中心主任，浙教版义务教育教科书·数学主编范良火；新东方教育科技集团董事长俞敏洪；宁波大学教授，全国数学教育研究会副秘书长邵光华；浙江省杭州第二中学原校长，正高级数学特级教师尚可；清华大学附属中学副校长，中学数学著名特级教师赵鸿雁；澳门教业中学校长，中国教育学会小学专委会副理事长贺诚；北京第二实验小学副校长，小学数学特级教师华应龙；大湾区金融研究院院长向松祚；上海高级金融学院副院长朱宁联袂推荐。

本书背后的小故事：

一天，身为美国数学学会会长的弗朗西斯·苏收到了一封特殊的来信。一名从14岁开始就游走于犯罪边缘，19岁因持枪抢劫被判入狱，并最终被判服刑32年的青年克里斯托弗，在信中说他要学习微积分，即便他在剩下的25 年牢狱生活中无法像自由人一样将其应用到工作生活当中。这件事引起了作者极大的兴趣，并让他开始思索数学学习的意义到底是什么。通过与克里斯托弗不断的往来信件，两个人对于数学的意义以及数学学习的方法达成了越多越多的共识，在这个过程中，克里斯托弗也变得越来越热爱数学，对于生活越来越充满信心。他在监狱里开始主动教狱友们学习数学，从基础数学到高等数学，并从中找到了自我的价值。数学拯救了一个因为年轻而犯了大错的年轻人。

一、作者简介

弗朗西斯·苏（Francis Su）

毕业于哈佛大学。美国顶尖文理工程学院——哈维·穆德学院（Harvey Mudd College）教授。2015—2016 年担任美国数学协会（MAA）会长，是该协会百年来首位华裔会长。2013年，荣获海默教学奖（Haimo Award），这是一个面向大学数学教师的全国性教学奖；2018年，荣获哈尔莫斯-福特写作奖（Halmos-Ford writing award）。

本书的底稿来源于其2017年卸任美国数学协会会长的演讲，当时令众多听众动容并引发共鸣，同时得到了美国著名杂志《连线》《量子杂志》的报道，在社会上产生了很大的反响。

二、内容简介

数学作为重要的基础学科，是我们面向未来的重要工具和能力。但问题是，我们如何摆脱数学学习的枯燥甚至是畏难情绪，提升数学教育的质量，真正地享受数学，热爱数学，并愿意钻研数学。

《数学的力量》以诚挚的语言告诉我们，学好数学实际上是人类的天性，只是很多人都被埋没了。数学中蕴含着意义、美、探索、自由、真理、奋斗等各种优秀的品格，和我们个体的内在追求是高度契合的。我们每个人实际上都可以发现数学之美，感受数学之乐，重要的是通过正确的方式去唤醒它们。

这是一本契合时代的动人之作，希望每个人都可以从中看到不一样的数学，转变数学认知，重塑数学思维。