很多家长都说三年级是拉开孩子学习成绩差距的时候,因此,孩子一到三年级,家长就开始花费大量的时间给他们辅导功课。
但有的家长慢慢发现,即使每天都在监督孩子做作业,他们仍拖拖拉拉。学过的东西总是记不住,成绩也越来越差。
这究竟是什么原因造成的呢?
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都是多动症惹的祸
在家里,父母一直坐在旁边盯着孩子写作业,但是孩子总是磨磨蹭蹭,无论怎么说,都无动于衷。
学校的老师也总是反映孩子上课不专心,不是随意说话,就是打扰其他同学。
如果孩子表现出上述状况,那么他们学习成绩不好的原因可能是因为注意缺陷多动障碍(俗称多动症)。
多动症是一种以注意力不集中、多动、冲动为特征性表现的神经发育障碍,是儿童青少年常见的行为障碍之一。
在我国,每30个学龄儿童中约有2个多动症儿童。
多动症的核心症状包括注意障碍、过度活动和行为冲动等。那么,这些症状为什么让孩子的学习成绩变差呢?
02
多动症儿童为什么会成绩差
1.多动症儿童的注意障碍让他们在注意的集中性、稳定性和选择性等方面表现异常。
被动的、不随意注意相对增强,对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。
表现在学习上,就是易受到外界干扰,上课不专心或看着老师发呆、走神,不跟着老师教学的节奏走,完全不知道老师讲的内容。
回家后,不愿意写作业。尽管家长不停催促也是拖拖拉拉,不到最后一刻绝不动笔,或者边学作业边玩,不停写错。
或者一会上厕所,一会喝水,一会吃东西,磨蹭到很晚才勉强把老师的作业写完。
这样的学习习惯不可避免地会让成绩受到影响。
2.多动症儿童的过度活动让他们的活动水平明显比正常儿童高,在需要坐下来或需要遵守秩序的场合表现得更为突出。
表现在课堂上,就是上课总是不能安静下来,不停搞小动作。
一会玩手,一会摸文具,或者坐得东倒西歪,有的甚至随意在教室走动,严重干扰课堂纪律。
下课后,与同学追追打打,高声叫喊。在不恰当的场合跑来跑去或爬上爬下,摸这摸那,难以安静下来复习课上所学的知识。
上课不守课堂秩序,下课不安静复习,这样的学习行为肯定也是造成孩子学习成绩差的原因。
3.多动症儿童的行为冲动表现为自我控制能力差,情绪和行为失控。
在课堂上表现为,针对老师的问题随意发言。要么不举手就发言,或者老师的问题还没说完,就开始回答,并且还回答错误,没有耐心。
在其他同学回答问题的时候,也会随意打断。这让他成为同学口中的捣蛋鬼、坏学生,不守纪律。
一个自控能力差的孩子,让他能够安静下来学习这肯定是一个难题,学习成绩肯定受影响。那么,当家长判断出孩子有多动症后该怎么做呢?
03
家长如何照顾多动症孩子?
1.向学校老师说明孩子的患病情况,以及孩子的调皮捣蛋不是故意不听老师的话,只是自身患病的原因。
相信老师能够理解并给予帮助。在老师和家长的共同配合下,才更有利于多动症孩子的治疗。
2.家长不要对孩子隐瞒病情,让孩子知道自己为什么跟别的孩子不一样,同时也要积极开导孩子,不要自卑和害羞。
随着年龄的增长和积极的治疗,多动症的这些症状会得到缓解。
3.针对孩子的自身情况,改变以往的教育观点和方法。
不但要了解孩子的行为,更要理解孩子的心情。只有在理解的基础上,才能在与孩子接触过程中,帮助孩子解决问题和困难。
针对孩子的特殊情况,家长更应该注意自己的言谈举止,做事一心一意,给孩子做出学习的榜样,通过一点一滴的行为影响孩子。
同时,增加亲子间的交往,互相包容理解孩子的行为,让孩子明白,不管他是什么样的孩子,爸爸妈妈都爱他。
4.如果家长知道自家的孩子确实患有多动症,一定要尽早带孩子去医院治疗。
不要逃避或自行给孩子用药,应与医生沟通,积极配合治疗方案。
当我们知道孩子学习成绩差的原因之后,要给孩子更多的关爱和理解。
对于孩子的异常行为,不要动辄打骂、责怪孩子,这样不但解决不了问题,反而会形成一种恶性循环。
我们要在言谈举止上去感染孩子,让孩子知道自己的这些异常行为是怎么回事。
不躲避、不逃避,多了解、多理解,多关爱、少责备,一定能早日解决孩子多动症的问题。
作者|温鸿洋 北京亦庄实验小学一级教师
审核|钱英 北京大学第六医院副主任医师
出品|中华医学会
编辑/陈品