现在处在遍布电子产品的时代，网络游戏的使用很常见，不少孩子喜欢打游戏，有的孩子玩游戏但不会影响生活和学习，但有的孩子玩起游戏来就容易成瘾，严重影响生活和学习。

有些家长不免有了疑问：同样是玩游戏，为何有的孩子就会成瘾呢？北京儿童医院精神科专家于丽萍副主任医师对此给出了解释，接下来将从心理影响因素和社会影响因素这两方面的影响因素来进行剖析。

心理影响因素

1.冲动、低自尊的性格：比如孩子情绪和行为容易冲动，自我评价低、自卑。这样孩子对网络游戏的控制力也会比较低，低自尊的孩子更容易沉浸在网络的虚拟世界中。

2.神经质的性格：孩子自我为中心，容易受暗示，也是网瘾的潜在风险因素之一。

3.不合群：孩子孤僻，喜欢独处，人际关系欠佳，更容易上网寻求慰藉。

4.享乐主义：缺乏刻苦耐劳的精神，喜欢享受安逸，更更容易在网络中寻求新鲜和刺激。

5.回避消极情绪、逃避现实：现实中遇到挫折，不敢面对，躲到网络的世界中寻找自我价值。

社会影响因素

1.对学习成绩满意度低：即使考的很好，家长不满意，担心孩子考不上重点学校；老师也不满意，觉得孩子应该更有提升的潜力。当然大人的出发点是为了孩子好，但是更应该对孩子的努力付出给与肯定，不要过分注重成绩的高低。

2.不安全的依恋风格：比如婴幼儿时期的回避型依恋、反抗性依恋。

3.童年期受虐：包括身体受虐和情感受虐。

4.社会支持低：包括物质和精神上的匮乏，不仅是来自父母等亲人，也来自学校和社会。

5.缺乏亲情：家庭不和睦，父母对孩子漠不关心。

6.功能失调的社会人际关系和脆弱性：在患有情绪障碍的时候更容易出现人际关系问题，糟糕的人际关系增加网瘾的风险。

于丽萍副主任医师强调，要预防孩子将来网络成瘾，尽可能从上面的影响因素下手，防患于未然。从孩子出生时候父母就要努力高质量地陪伴，让孩子从小培养良好的性格特征。拥有一个温馨健康的童年，将来才能更好地适应社会生活。

文/精神心理科副主任医师：于丽萍

来源：北京儿童医院顺义妇儿中心

编辑/韩世容