通过发挥教研制度的独特优势，上海教师成为参评国家和地区中课堂时间利用效率最高的群体之一。

北京时间10月7日下午3时30分许，联合国教科文组织教师教育中心正式揭牌，这是联合国首次在中国上海设立二类机构。此前，联合国教科文组织（UNESCO）第39届全体大会在巴黎以“无辩论”通过的方式，批准在沪设立“教师教育中心”。联合国教科文组织为中心赋予“全球教师教育领域的服务提供者、标准制定者、研究与资源管理中心”的重要使命。

解放日报·上观新闻记者了解到，除纽约联合国总部外，联合国在巴黎设有教科文组织、在罗马设有粮农组织、在维也纳设有工业发展组织、在日内瓦设有难民署、在内罗毕设有环境规划署等，但中国城市还没有这样的联合国一类机构。此前，联合国教科文组织也在各地下设多个机构，如位于巴黎的教育规划研究所、位于汉堡的终身学习研究所、位于莫斯科的教育信息技术研究所等。

这些年来，中国政府与联合国教科文组织的合作日益紧密。上海市政府按照中央部署，在联合国教科文组织全国委员会指导和支持下，积极参与提供国际公共教育产品，努力为世界教育发展贡献中国智慧、上海方案。当前，上海正努力发展公平优质的教育，为全球卓越城市的发展提供支撑，为中国现代化建设提供服务，也为构建人类命运共同体做出贡献。

上海市教育委员会主任王平表示，教师教学国际调查（TALIS）调查数据显示：通过持续提升教师收入水平、持续营造尊师重教的社会氛围等，上海教师把教师岗位作为首选职业的比例远高于OECD平均值；通过发挥教研制度的独特优势，上海教师成为参评国家和地区中课堂时间利用效率最高的群体之一；通过健全贯穿教师职业生涯全过程的培训制度，上海成为教师专业培训数量和质量最高的地区之一。

2017年，联合国教科文组织大会决定依托上海师范大学国际与比较教育研究院成立二类机构——“联合国教科文组织教师教育中心”。目前，研究院承担了PISA、TALIS、SABER、TVS等国际大型教育测评项目，还组织实施了中英数学教师交流、中坦数学教师交流、苏丹教师教育现代化建设等国际重要项目，并参与或主持我国和上海市多项重要教育政策的制定，为上海、国家乃至世界教育事业发展积极贡献。

作为新的联合国所辖二类机构，教科文组织教师教育中心奉行“教育大计、教师为本”宗旨，为全球教师教育服务，特别是为亚太和非洲发展中国家的师资能力建设提供服务与支持，发挥知识生产、能力建设、技术服务、信息共享四大职能。当天揭牌仪式后，由联合国教科文组织教师教育中心主办的全球教师专业发展论坛在线上线下举行，并与联合国教科文组织教师教育中心第一次理事会会议同步进行。此次论坛也是“一带一路”沿线国家教育行政人员高级研修项目的构成部分，获得中国教育部和上海市教委专项经费支持。

上海市副市长陈群等为联合国教科文组织教师教育中心揭牌。

文/徐瑞哲

编辑/谭卫平