近段时间以来，网上有关儿童陪伴师的内容逐渐增多。有些是培训机构以高薪聘请儿童陪伴师，开出的薪资大多在10000元至40000元之间，甚至“上不封顶”，在职位详情中往往有“可全英语交流”“名校/留学背景”“教育相关专业”等关键词，个别也需要会开车、有“特殊教育经验”。有些则是家长关于儿童陪伴师的“需求帖”和部分求职者的“避雷吐槽帖”。（11月14日《法治日报》）

无论称之为儿童成长陪伴师，还是家庭成长陪伴师，都备受关注。高学历的要求和高薪水的回报，让这一职业成为一种现象并引发讨论。从既有的尝试来看，成长陪伴师类似于古代的“伴读”的升级版，不仅要负责孩子的接送，实行全过程陪伴读书，还负责提供心理服务，指导制定学习计划，督导完成学习任务和进行各项专业技能陪练等，兼具了同学、家长和老师的三重职能，其职业优势得到了充分的发挥。

陪伴是一种责任，更是一种快乐。教育的过程是一种陪伴的过程，家长也只有在与子女的互动中才能享受到独有的快乐，为孩子的快乐成长创造良好的环境和提供强大的支持。不过，在现在的家校互动的教育模式下，孩子教育模式已由学校为主到家校协同，家庭教育变得越来越重要，家长扮演的角色也越来越关键。某种意义讲，家长除了要履行好监护人的责任，更要充当好家庭教师的角色。如果没有相应的教育专业能力与素养，其实很难当好一个家长。

比如在巨大的学习压力下，孩子的心态会发生变化，包括情绪的波动都需要细微的观察和长期的关注，才会发现异常并采取相应的措施。但多数情况下，由于大多数家长并没有相应的心理疏导的技能，在方法上要么简单粗暴，要么手脚无措，要么应对无力，为出现心理疾患埋下了隐患。

还比如一些家庭作业可能需要家长辅导孩子完成，如果家长自身的文化素质不高、综合能力不强，就很难对孩子的教育产生积极的作用。在此情况下，通过第三方专业人员的介入，让其分担一部分负担和责任，发挥“专业人办专业事”的优势，不失为一种较为明智的选择。

角色分担并不代表全面替代，家长把自己从繁重而具体的陪读事务中解放出来，更侧重于自己擅长的方面如生活照料和后勤保障等，或许能产生事半功倍的效果。不过，正如专家所言，陪伴师不是万能钥匙，无法替代父母对孩子的陪伴。儿童成长陪伴师优势明显，但无法替代父母与孩子之间天然的纽带，也无法替代父母在陪伴孩子时所带来的爱与关心。

因此要掌握家长与陪伴师之间的责任界线，合理划分双方之间的责任边界，如此才能达到1+1>2的效果。因而对于家长必须意识到，儿童成长陪伴师只能起到辅助作用，是自身角色的助手与参谋，而不能起主导作用，更不能一放了之和全盘替代。否则于长期来看，对孩子的成长会成为不利因素。

陪伴师的出现还存在校外培训机构和人员死灰复燃，加剧教育内卷，增加家庭教育负担。但也应当意识到，时下当好一个家长并不容易，儿童成长陪伴师作为家庭责任的专业化替代，其出现有其现实性、必要性和合理性。只有从教育评价体系和教育管理措施的改革入手，在导向上进行纠偏和校正，包括教学过程中如何给家长减负等，才能将家庭教育引向更为理智的方向。

文/堂吉伟德

图源/视觉中国

编辑/王涵