1月12日，丰台区召开2023年中小学科技教育工作会。会上，区教委体卫艺科科长霍良庆介绍，2024年该区将建立科技教师人才资源库，充分动员在职科技工作者、离退休科技工作者等各界人士，参与区内学校科技教育工作。

除了“输血”，也要“造血”。丰台区将实施科技辅导员专业技能提升行动，完善中小学科技辅导员培训体系，组织专题培训班，围绕科技教育政策方针、理论知识、备赛组赛指导能力、自身专业素养等内容加强培训。

各学校开展科技教育的资源也将更加丰富。“以馆校结合、社会大课堂等为平台，加强资源单位的联动，做好教育资源开发、课程研制研发和活动设计，逐步形成区域结构合理、类型多样、互补性强的社会支持资源群。”霍良庆说，该区将整合世界花卉大观园、北京汽车博物馆、丰台区科技馆、中国航天一院等各方资源，推动科技教育学校主阵地与社会大课堂的有机衔接。同时，该区还将邀请各类专家和团队与学校签约合作，通过“请进来”“走出去”双向互动，开展科学实践活动。

区学生科技节活动将持续开展。2023年科技节期间，全区中小学生参加各类科技活动50余项，参与人数近万人，学生获奖3852人次；针对新增科技比赛项目和重点项目，培训科技教师200余人。“丰富的科普活动、科技比赛等，可以有效地提升学生科学学习兴趣、激发好奇心和想象力。”霍良庆说，该区还将拓展科技教育实施渠道，督促学校开展学校科技节等常规特色科技活动；以金鹏科技团和科技教育示范校为依托，加强校际间联盟，组织学校开展科技教育活动区域展示，带动科技教育薄弱校发展等。

东高地青少年科技馆馆长张云翼表示，在中小学阶段加强科技教育是培养科技创新人才、提升全民科学素养、营造科学文化氛围的重要基础，可以激发学生的好奇心、想象力、探求欲，为拔尖创新人才的贯通培养做出有益尝试。未来，该馆将持续为提升学生科学素养、培养学生科技探究能力而不懈努力。

编辑/谭卫平