为促进学生思维能力提升，搭建高质量学术交流的平台，首都师范大学初等教育学院于11月28日下午在良乡校区举办第40期“致远论坛”，初等教育学院孙思雨老师为学生做“小学生数学思维的发展与培养”专题讲座。100余名大一新生参会。

孙思雨老师以教学案例引入，深入剖析小学阶段代数思维的特点与发展水平。她从“算术思维”过渡到“符号化代数思维”，展现了思维逐步发展为抽象与概括的过程。她结合研究数据提出了早期代数思维发展的四个阶段。孙思雨老师强调，小学数学教学改革需转向互动式和启发式的教学方法，避免机械刷题和单一的讲授模式。“以学生为中心，通过对话、探索和合作的教学形式，才能真正激发学生对数学的兴趣与潜力”，这一主张高度契合新课标下培养学生创新能力和解决问题能力的核心要求，凸显了教学研究在实践中的重要性。

本次“致远论坛”展示了科学研究对课堂实践的推动作用，拓宽了学生教育视野，启发了师范生进行教学创新的使命感与责任感。有同学表示，通过讲座感受到数学是思维的体操，教育是智慧的舞台。每一次探索，皆是对教育未来的热情书写。

编辑/谭卫平