去年8月，北京市教委印发了《关于做好校园自动体外除颤仪(AED)配置工作的通知》，要求各区各校充分认识AED配备的重要意义，加大AED配备力度，确保每校至少配备一台。

一个学期过去了，除颤仪进校园的情况如何了？

可喜的是，去年10月，市教委会同中国红十字基金会共同建设“安心校园”公益项目，为我市各级各类学校免费分期分批安装AED一体机，截至2021年底，首批AED一体机配送工作已完成，共计配送1469台。

目前，全市大中小学校及中等专业学校共配有AED1900余台，已经实现了全市各级各类学校全覆盖！

为什么校园里需要配备AED？

在我国，每时每刻都有人因为心脏骤停突然倒地，很多人因为没有得到及时科学的救治而猝死。

一旦发生心脏骤停，如果身边的人不能及时施救，患者4分钟以后的存活率将急剧下降，大脑也将遭受不可逆的损伤，发生心脏骤停可能在任何时间任何地点。

但如果能够利用公共场所配置的救命神器AED，我们也可以救活他们！

AED是一种能够自动识别异常心律并给予电击除颤的急救设备，抢救心跳骤停患者的成功率远高于徒手心肺复苏。

如果在心脏骤停的1分钟内，通过AED对患者进行电击除颤，救活概率为90%。每延迟1分钟，救活的希望降低7%—10%。

如果在公共场所发生心脏骤停危及生命事件时，在救命的“黄金四分钟”内，正确使用AED和实施心肺复苏，能极大地提高院前急救效果，达到挽救生命、减轻伤害的目的。

在去年的欧洲杯上，现场人员利用AED向世界展示了一次“教科书式的救援”。

小组赛丹麦VS芬兰比赛进行到第42分钟时，丹麦队一名球员在无接触情况下，突然失去意识倒地。

37秒后，携带紧急设备的医务人员冲进场地；

52秒后，AED设备抵达，除颤；

96秒后，开始心肺复苏；

488秒后，救护车专用担架抵达……

正是这生死时刻的“争分夺秒”，才让该球员逃过一劫，并在送医治疗后脱离了危险。

在这起惊魂事件中，AED设备对于挽救患者的心脏骤停起到了关键作用。

在校园里，孩子的生命安全更是第一位的。有了AED设备，孩子的生命安全就得到了进一步保障！

在校园里该怎样使用AED?

如果没有专业医护人员指导，普通人能用它救命吗？

可以！

AED又被称为“傻瓜”医疗设备，其最大特点是使用者无需具备专业背景，在接受一定时间的培训后，操作者即可使用该“救命神器”。

生命只有一次，但意外却可能发生在任何时间、任何地点。

在场的每一个人，包括学生、保洁员、保安、老师……都可以是那个挽救生命的人。

北京市实现了AED全市各级各类学校全覆盖后，下一步，市教委将：

扩大校内AED布局区域，加大AED配备力度，扩大布局覆盖面，在学校运动场馆（所）、教学楼、体育馆、游泳馆、图书馆、学生宿舍、办公大厅等各个活动场所进行配备；

做好设备安装、调试及后期维护，在校园明显位置张贴AED位置导向图，便于师生掌握AED配备地点；

在寒假开学后分期分批组织AED技术培训，提升AED使用培训效果；

统筹安排各类学校一校多址AED分配方式，将各区教委办公地点、学生军训基地纳入配备计划之内。

让急救从校园抓起，筑牢安全教育底线！

编辑/谭卫平