4月4日，北京青年报记者从中央财经大学获悉，清明节前夕，来自中央财经大学、北京师范大学昌平附属学校、昌平第二实验小学等5所国防教育实践联合体成员校的200余名师生来到昌平烈士陵园。师生们向烈士敬献鲜花、诵读红色诗篇、聆听烈士英勇事迹，大中小学共上一堂“行走的国防教育课”

据悉，中央财经大学联动昌平区教委、昌平区烈士陵园等区域思政资源，创新设计“实景研学、分层教学、集体备课”立体化国防教育课堂，将清明祭扫的情感共鸣、红色资源的浸润熏陶与国防教育的价值引领有机融合，推动国防教育从“教室小课堂”向“社会大课堂”延伸。

在昌平烈士陵园，大中小学师生肃立默哀，向为民族独立、人民解放和国家富强英勇献身的革命先烈致以深切哀思。

小学生代表以稚嫩但坚定的声音朗诵红色诗篇，将对英烈的崇敬化作“我们记得您”的朴素告白；“和平来之不易，国防重于泰山”，来自国防特色校的中学生结合所学知识分享对国防建设的认知与感悟；大学生则面向全体师生发出“强我国防，青年担当”的青春倡议……一场贯穿小学、中学、大学的“精神接力”，生动展现了国防教育“学段衔接、循序渐进、螺旋上升”的育人成效。

在昌平烈士陵园纪念馆，由学生党员组成的大学生讲师团为中小学生讲解珍贵文物史料背后的英烈英勇事迹，形成“以大带小、分层传导、学思贯通、知行统一”的大中小学国防教育一体化实践闭环，让跨越时空的红色精神可感可知、入脑入心。

当日下午，作为大中小学国防教育一体化课程体系建设的核心实践环节，大中小学思政一体化建设国防教育专题集体备课会在中央财经大学沙河校区举行，来自昌平区辖区内全国国防教育示范校、国防教育联合体成员校的20余名思政课教师共聚一堂，围绕跨学段国防教育课程体系的构建与完善开展深度研讨。中央财经大学军事教研室主任吕云震教授以“大中小学国防教育一体化的内涵要求与实践路径”为主题作专题辅导，紧扣一体化课程体系建设核心需求，结合本次主题实践活动的设计逻辑，围绕不同学段国防教育的目标分层设定、教学内容梯度衔接、施教方法适配创新等课程体系搭建核心问题展开系统讲解，为跨学段国防教育课程的标准化设计、场景化落地提供了可复制、可推广的教学范式。

备课会上，各成员校教师结合本次实践活动的教学成效、不同学段学生的现场反馈，围绕课程体系的内容适配、资源共享、师资联动等核心议题展开充分交流，就进一步打通学段壁垒、构建“校际联动、学段衔接”的协同育人长效机制提出具体落地建议，共同完善“财经凝心·国防铸魂”大中小学思政一体化国防教育创新实践课程体系。“以前我们开展国防教育往往局限在本校的课堂教学中，缺乏跨学段的课程设计思路，这次集体备课为我们参与一体化课程体系建设理清了方向，也学到了很多适配不同年龄段学生的教学方法。”昌平区前锋学校一名思政教师表示。

文/北京青年报记者 张月朦
编辑/李涛