12月29日，北京市第二十中学黄昆半导体科学拔尖创新人才培养项目启动。北京青年报记者了解到，该项目依托中国科学院半导体研究所的科研力量，将设贯通小、初、高等不同学段的科学教育培养体系，并在全国首设“黄昆少年班”，通过双班主任制、导师制等方式，培养半导体领域的拔尖创新人才。

在本科教育阶段，“黄昆英才班”已成为我国半导体领域培养拔尖创新人才的标志性项目，目前已在国内24所院校开设。为加强科学教育贯通培养，将已经在高等教育中形成的“黄昆英才班”培养模式向基础教育阶段延伸，北京市第二十中学与中国科学院半导体研究所联合设立“黄昆半导体科学拔尖创新人才培养项目”，助力拔尖创新人才的早期发现与系统培养，夯实国家未来半导体科技人才基石。

“你们将听到最尖端的科研故事，系统了解从硅单晶到集成电路，再到当前量子器件的神奇历程，理解为何一颗小小的芯片，能够成为人类工业文明皇冠上最璀璨的明珠，又如何成为国家科技自立自强必须攻克的难题。”启动仪式上，中国科学院半导体研究所所长谭平恒说。

北青报记者了解到，“黄昆半导体科学拔尖创新人才培养项目”将通过课程+育人载体的方式推进。其中，课程将由半导体所的知名科学家、高校知名教授以及北京市第二十中学名师共同研发，课程将以数学、物理、化学国家课程为基础，将前沿的半导体知识模块化、阶梯化导入日常教学之中。育人载体即“黄昆少年班”，进入该班级的同学将在双班主任的指导下，以半导体科学为目标，更加系统化、结构化地学习数学、物理、化学及相关跨学科内容，此外，同学们还将接触基础的半导体物理实验，尝试进行微课题研究。“半导体所的各个实验室将成为你们的课堂和实践场所，你们将近距离感受国家级科研平台的氛围。”谭平恒说。

据悉，项目并非短期培养，而是将贯穿小学、初中再到高中全学段。其中，小学阶段将设立半导体科学体验，小学和初中衔接阶段设立半导体科学营，以及覆盖全学段的黄昆学术课程。

“我们不是‘掐尖’，而是要通过长时段的培养，提升孩子们的学习兴趣和能力。”北京市第二十中学教育集团校长董红军介绍，整个培养体系将贯通12年，但课程目标聚焦在初三到高三的四年，“我们目前是以初三和高一为中间轴，向下延伸到小升初阶段，向上延伸到高二、高三阶段”。

“黄昆英才班”在高等教育阶段已经有了非常成功的探索，那么未来，“黄昆少年班”与“黄昆英才班”是否有机会衔接？董红军介绍，随着项目启动，他们也将从24个设立黄昆英才班的高校中选取5所，探索人才培养和评价体系的贯通，逐步将学科、教学、目标和最终的评价体系进行衔接。

文/北京青年报记者 张月朦
编辑/刘忠禹