12月23日，“媒介进化论”暨博物馆课堂教学成果展在清华大学科学博物馆拉开帷幕。展览源于清华新闻与传播学院吴璟薇副教授研究生课程“媒介发展史”的教学改革实践，呈现的并非一部线性进步的技术年表，而是一场关于社会与技术如何彼此形塑的媒介考古实践，并通过历史思考当前媒介技术所带来的影响。展览通过六组学生策展作品，邀请观众在观看、互动与体验的过程中，重新理解媒介技术对社会与文化带来的影响。

吴璟薇副教授的“媒介发展史”课程自2021年起与科学博物馆合作，持续探索新型文科“产学研”模式，让学生结合课堂所学知识(学)，在对博物馆文物进行参观并在对旧技术文物学习、操作、研究的基础上(研)，进行策展并向公众讲解(产)。

本次展览呈现了六组学生策展成果，以多个微观视角切入，串联起人类文明的演进。“一场关于火的布道”重现火的媒介史，追溯人类如何在自然元素的操作中塑造自己的文明与生活方式；在“日与夜之间”介绍不同的计时仪器如何让抽象的时间“可视化”，以呈现过去人们如何通过星象、流沙来计量时间的变化；借助立体镜与光学装置，“爱丽丝梦游仙‘镜’”让公众了解光学媒介如何通过“观看”影响人们对世界的认知；“指尖的编码”通过打字机与输入法呈现中英文打字机在编码和操作上的区别，并通过网页设计出小程序供观众体验以“明快打字机”为代表的打字机的操作原理；“炮火中的嘀嗒声”以战争时代为背景讲述电报如何传递信息，并通过动态演示展示了摩尔斯电码与发报电键的运行奥秘；“电话进化论”则展示了电话的演变及其如何不断重塑社会空间。展览设有多种参与式装置与互动环节，观众不仅观看媒介史，也被邀请参与其中。

在专家点评与交流环节，来自新闻传播学、策展与博物馆领域的学者与实践者围绕展览展开了深入讨论。“这一展览提供了有示范推广意义的高校课程教学实践模式，同学们把课堂中的理论知识和真实的历史物件结合起来，让历史回归鲜活的生活。”清华大学科学史系科学博物馆联合党支部书记、展览总策划之一范爱红总结道。

该展览在清华大学科学博物馆持续向公众开放，将持续至2026年4月初。

文/北京青年报记者 雷嘉
摄影/北京青年报记者 吕良璐
编辑/刘忠禹