最近这几天，西藏自治区党政代表团先后到了湖北、江苏、上海三个省份。
5月8日至9日，西藏自治区党政代表团赴湖北省学习考察。9日，湖北·西藏工作座谈会在武汉召开。
5月9日至10日，西藏自治区党政代表团赴江苏省学习考察。9日，江苏·西藏工作座谈会在南京召开。
5月10日至11日，王君正、严金海率西藏自治区党政代表团在上海考察。
西藏代表团包括自治区党委书记王君正，自治区党委副书记、自治区主席严金海。自治区党委常委、组织部部长赖蛟，自治区党委常委、拉萨市委书记肖友才等8位自治区领导也一同前往。
5月9日，湖北·西藏工作座谈会、江苏·西藏工作座谈会分别在武汉、南京召开，湖北省委书记王蒙徽、省长王忠林，江苏省委书记信长星、省长许昆林分别出席了座谈会。
西藏自治区党政代表团在沪考察期间，上海市委书记陈吉宁、市长龚正参加相关活动。
在上海期间，西藏自治区党政代表团集体瞻仰了中共一大纪念馆，参观《伟大的开端——中国共产党创建历史陈列》。
两地同志表示，要始终把纪律和规矩挺在前面，不断强化严的纪律、实的作风、廉的操守，做到初心不改、信念如磐，以更加昂扬的斗志奋进新征程、建功新时代。
一个重要的时间节点是，今年是全国对口援藏30周年。
1994年召开的中央第三次西藏工作座谈会，作出了全国支援西藏的重大决策，确定了“分片负责、对口支援、定期轮换”的援藏方针。
从地理位置上看，西藏是重要的国家安全屏障和生态安全屏障，资源丰富、区位优势明显，是西部大开发的主战场。
2020年8月，中央第七次西藏工作座谈会召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平提到，“中央支持西藏、全国支援西藏，是党中央的一贯政策，必须长期坚持，认真总结经验，开创援藏工作新局面。”
在三地考察期间，王君正表达了对相关省份援藏的感谢。
王蒙徽表示，将用心用情用力做好对口支援工作，进一步加大项目支持力度、促进两地交往交流交融、加强援藏队伍建设。
信长星表示，将坚决扛牢对口支援西藏的重大政治责任，把中央要求、西藏所需和江苏所能结合起来，加强重大战略对接，共同融入服务全国构建新发展格局。
“进一步加强交流合作”也是重点。
在湖北，王君正提到，希望双方“进一步深化科技、教育、人才、智力等援藏工作，总结经验，巩固成果”“在清洁能源、绿色工业、新兴产业、碳汇经济、文化旅游产业等方面加强对接”。
王君正特别提到了西藏班。
他说，希望双方“促进各民族交往交流交融，继续扩大西藏班招生规模，为社会主义现代化新西藏建设培养更多优秀人才”。
在江苏，王君正表示，江苏是教育科技人才大省，希望持续推进产业援藏、民生援藏、智力援藏、文化援藏，扎实开展教育、医疗人才等“组团式”援藏；深化文化旅游、数字经济、清洁能源等产业合作，欢迎更多江苏企业进藏投资兴业，把东部先进技术与西部市场需求相结合。
在上海期间，上海、西藏两地同志谈到，要进一步深化拓展“组团式”援藏的内涵和领域，拓宽教育帮扶渠道，加大人才培养力度，加强沪藏人文交流，共同打造民族团结的样板工程，铸牢中华民族共同体意识。
此次西藏自治区党政代表团还安排了一个特别行程——在湖北考察期间，王君正看望了西藏班师生、西藏籍高校毕业生就业代表。
他指出，创办西藏班是党中央加快边疆民族地区经济发展和社会进步、铸牢中华民族共同体意识作出的重要战略部署，充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性。
王君正还对师生们提出了几点希望：
希望大家珍惜来之不易的机会，坚定理想信念，坚定不移听党话、感党恩、跟党走。
努力学习，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，力争成为各行各业的内行。
铸牢中华民族共同体意识，搭建起各民族交往交流交融的桥梁纽带，争当民族团结表率，做民族团结进步的宣传者、实践者。
据《中国教育报》2015年介绍，1984年9月，全国第一次援藏工作会议后，时任中央书记处书记胡启立、国务院副总理田纪云赴西藏考察时提出：“以集中和分散相结合的办法，在内地一些省、市帮助西藏培养人才。”很快，中共中央印发22号文件，决定在内地创建西藏学校和举办西藏班。同年底，原国家计委和原国家教委把开办西藏班的任务交给了包括北京、上海在内的内地16个省、市。
今年4月，西藏自治区教育厅对外介绍，自1985年西藏班开办以来，西藏班办学取得显著成效，成为西藏教育的重要组成。
“目前全国22个省份111所学校（含区内3所）举办西藏初中班、高中班、中职班，累计招生16.4万人，6.8万名毕业生返回西藏，成为所在领域的中坚力量。”
资料｜ 新华社 西藏日报 湖北日报 新华日报等
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文/北京青年报记者 孟亚旭
编辑/赵红信