10月27日至28日，中国教育学会首届基础教育卓越教师创新发展学术年会在北京市陈经纶中学举办。来自全国各地的专家学者、校长及教师等3500余人次现场参会，围绕“以教育家精神引领教师教学创新”这一主题，探索卓越教师创新发展路径，共话基础教育新未来。

教育部原副部长、中国教育学会顾问郑富芝表示，聚焦教师教学创新，要更加注重新时代人才培养的目标任务，更加注重新一轮课程改革的先进理念，更加注重新一代智能技术对教育的深刻影响，更加注重新一代学生的学习特点。他表示，学会重要的职责之一就是引领一线校长教师专业成长，“希望本次年会，凝聚更多共识，推出更多典型；希望广大教师都能以教育家为榜样，内化教育家精神，外化教育家行动，持续推动教学创新，用创新推动基础教育发展。”

教育部教师工作司副司长黄小华说，要认真把握教师队伍建设要求，大力弘扬教育家精神，全面提高教师队伍能力素质，理顺教师队伍的管理机制，充分发挥教育部门和学校在教师队伍建设水平提升、教师教学创新能力提升等方面的重要作用。在实施路径上，要着力提升教师整体专业素质，强化教育情怀、综合素质和全面育人能力的培养；要加强新时代名师名家的培养，健全分层分类、阶梯式教师发展体系；要进一步加强数字化建设，助力教师教学创新，提供有力支撑条件。

中国教育学会副会长、北京市教委主任李奕认为，面对教育强国这一时代使命，如何抓牢高质量发展这条生命线，夯实基础教育的基点作用，关键在教师。他表示，首都基础教育卓越教师创新发展要一体化推进，提升教师政治素质、师德师风和教书育人的本领，要构建更加有利于教师成长的实践生态，要不断完善教师队伍管理机制。

朝阳区副区长杨蓓蓓说，未来，朝阳区将举全区之力培养一批又一批具有教育家精神的卓越教师，为首都教育乃至全国的基础教育发展贡献朝阳力量。“朝阳教育要走高质量发展之路，必须建设一支教育情怀深厚、专业素养精湛、辐射引领示范作用显著的卓越人才队伍。”朝阳区教委相关负责人表示，面向未来，朝阳将持续推进朝阳教育人才队伍建设，深入探索促进拔尖创新学生培养的卓越教师创新发展路径，推动区域教育高质量发展，努力建设高水平教育强区。

在大会主旨报告环节，我国当代著名教育家、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远聚焦“以教育家精神锤炼教师成长”作报告。中国教育学会副会长、北京外国语大学党委书记王定华，中国教育学会学术委员会主任委员、清华大学教授谢维和，朝阳区教委主任肖汶、陈经纶中学校长刘雪梅，也分别围绕新时代中小学校长核心素养及其创新发展、新时代教师的责任、支持教师教学创新的区域实践及集团化办学背景下教师成长等内容作精彩分享。

分论坛中，全国知名专家学者围绕区域研训、学校管理、教师主体等话题作专题报告，进行实践引领。此外，来自全国各地10个学科的26名教学名师，围绕“基于创新人才培养的学科贯通教学改革与实践”进行课堂教学与交流。

编辑/谭卫平