为贯彻落实国务院联防联控机制《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，根据《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》《北京市新型冠状病毒感染防治工作总方案》，结合北京市学校疫情防控实际，首都严格进京管理联防联控协调机制办公室、北京新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组办公室制定并发布了《北京市学校新型冠状病毒感染防控工作方案》（以下简称《方案》）。
《方案》指出，要调整优化校园检测策略。学校、幼儿园不再开展全员核酸筛查，师生员工出入校门和校园公共区域无须提供核酸证明。疫情流行严重时，控制大型活动及聚集性活动，严格高校校园管理。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。
全文如下：
一、工作目标
（一）明确工作目标。科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，守住不发生大规模校园聚集性疫情的底线，维护师生员工生命安全和身体健康，保障学校正常秩序。
二、主要措施
（二）调整优化校园检测策略。学校、幼儿园不再开展全员核酸筛查，师生员工出入校门和校园公共区域无须提供核酸证明。非疫情流行时，校外人员进校不再查验核酸证明。疫情流行或流行严重时，学校可查验校外人员核酸证明。
（三）科学安排教育教学方式。非疫情流行时，学校、幼儿园开展正常的线下教学活动。疫情流行时，高校校园内可实施分区管理；中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，根据疫情风险，涉疫中小学或幼儿园短期内可采取线上教学或临时关停。疫情流行严重时，控制大型活动及聚集性活动，严格高校校园管理。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。
（四）稳妥处置校园疫情。学校、幼儿园发生疫情后，及时采取减少人际接触措施，延缓疫情发展速度。高校可实施线上教学、调整教学安排等措施，提醒与感染者共同居住、学习、工作的师生员工做好症状监测。中小学校以班级为单位，由学校所在区级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园可采取临时关停措施。
（五）加强医疗救治服务。学校在属地卫健、疾控部门支持和指导下，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。高校深化“校地协同”，依托属地建立健全分级就医诊治体系，加强健康驿站建设，按照在校师生员工人数和防疫需要科学确定床位数，提供临时健康监测或适当对症治疗等相关服务。中小学校、幼儿园加强卫生室（保健室）建设，设置健康观察室，为有发热等11类症状的师生员工提供临时留观，并指导家长安全接护学生回家。重点排查有基础疾病、残疾、孕妇、精神疾病等人群，摸清底数，及时建档立卡，建立兜底帮扶机制。
（六）开展健康监测。执行“日报告”“零报告”制度，出现发热等11类症状的师生员工要主动报告，不得带病到校工作和学习。高校对师生员工开展发热等11类症状监测。中小学校、幼儿园坚持每日晨午检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记制度。
（七）推进健康校园建设。更加有针对性地开展爱国卫生运动，多种形式开展健康教育，引导师生员工树立“做好自身健康第一责任人”理念，坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，崇尚文明健康绿色环保的生活方式，以文明健康小环境筑牢疫情防控校园大防线。
（八）改进校园公共卫生。健全学校公共卫生体系和应急体系建设，坚持多病共防和人、物、环境同防。落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度，人员入校需测量体温。加强对保安、保洁、食堂从业人员个人卫生管理，严格食品安全卫生操作规范和流程，加强食品和饮用水安全管理。
（九）完善校园服务保障。完善常态化“接诉即办”工作机制，落实师生员工反映问题台账制度，满足师生员工合理诉求。有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导，营造生动活泼、健康向上的校园氛围。按照属地疾控部门部署，组织开展师生员工新冠病毒疫苗接种，保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”。学校、幼儿园储备一定数量的非处方新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂、常用防疫物资，做好应急人员储备。
三、组织保障
（十）强化各方责任落实。落实属地责任，市区卫健、疾控等部门指导学校做好疫情防控，支持学校健康观察场所建设、学校卫生技术人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置，按照“就近便利”原则，建立医院和高校“一对一”包联清单，安排医院医护人员驻校共同工作，健全校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道，一旦校内发生大规模聚集性疫情，属地要优先保供学校生活物资与防疫物资，优先救治有特殊需要的校内感染者。市、区教育部门落实行业管理责任，加强日常指导、培训、监督和检查，及时协调解决学校疫情防控困难与问题。学校落实主体责任，党政主要负责同志履行第一责任人职责，完善学校疫情防控工作方案，统筹解决学校疫情防控重大问题，定期开展相关培训和应急演练，推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节。
本方案适用于高等学校（含高职）、中小学校（含中职）、幼儿园，其他有关教育机构可参照执行。
文/北京青年报记者 蒋若静
编辑/叶婉
